1) هناك علاقة بين مستوى ذكاء طلبة التعليم الأساسي وتحصيلهم في مادة الرياضيات " هذه العبارة تمثل أحد أنواع الفرضيات الآتية a) فرضية اتجاهية b) فرضية صفرية c) فرضية غير اتجاهية d) فرضية غير بحثية 2) تفسيرات أو اجابات محتملة لأسئلة البحث "هذا التعريف المبسط يشير إلى a) مشكلة البحث b) فرضيات البحث c) منهجية البحث d) لاشيء مما ذكر صحيح 3) احدى الفقرات التالية لا يمكن اعتمادها كإحدى الأسس في اختيار مشكلة البحث a) أن تستحوذ المشكلة على اهتمام الباحث العلمي b) توفر المعلومات اللازمة لمعالجة المشكلة c) الفائدة العلمية التي تتحقق من معالجة المشكلة d) جميع كل ما ذكر خطأ صواب 4) من الفلاسفة الأوائل الذين تحدثوا عن خطوات البحث العلمي وتحديداً عن صياغة الفرضيات هو a) أرسطو طاليس b) جون ديوي c) فان دالين d) فرانسيس بيكون 5) إحدى الفقرات التالية لا تمثل مصدراً من مصادر الحصول على المشكلات a) الاستنباط b) الخبرة المهنية c) تبني الأفكار الناقدة للمواقف d) الدراسة المعمقة للبحوث والدراسات السابقة 6) الفرضية التي تصاغ بطريقة تظهر بأن الفروق الملاحظة بين المتغيرات تعود إلى عامل الصدفة وخطأ المعاينة هي: a) فرضية صفرية b) فرضية اتجاهية c) فرضية بديلة d) فرضية غير اتجاهية 7) عند صياغة الفرضيات البحثية الصفرية على الباحث أن يأخذ بعين الاعتبار ما يلي a) لا يجوز وضع أكثر من فرضية في البحث العلمي b) أن تصاغ الفرضية بطريقة النفي c) أن تصاغ الفرضيات للبحوث التجريبية فقط d) جميع ما ذكر خطأ 8) إحدى الاعتبارات ليست ذات صلة بالباحث العلمي عند اختيار مشكلة البحث: a) درجة اهتمام الباحث العلمي بالمشكلة b) درجة امتلاك الباحث العلمي للمهارات c) درجة توفر الامكانيات المادية d) جميع ما ذكر خطأ 9) إحدى الخطوات التي تسبق الخطوات الأخرى عند تصميم البحث العلمي a) تحديد عينة الدراسة ومجتمعها b) تحديد مشكلة الدراسة وأسئلتها c) تحديد الأدوات التي ستستخدم في قياس المتغيرات d) صياغة التعريفات لمصطلحات الدراسة 10) واحدة مما يلي ليست صحيحة فيما يتعلق في الشروط التي يجب مراعاتها عند صياغة المشكلة: a) أن لا تتضمن صياغة مشكلة البحث متغيرات بصيغة علاقة ارتباطية أو سببية b) وضوح ودقة صياغة المشكلة بحيث يسهل الوصول إلى معالجة c) مراعاة سلامة الصياغة لمشكلة البحث من حيث اللغة d) تجنب الباحث لتضمين أحكام قيمية أو مصطلحات مفاضلة 11) تعرف المشكلة في البحث العلمي بأنها: a) تساؤل يتطلب إجابة من قبل الباحث b) موقف غامض يحتاج إلى تفسير c) حاجة يريد الباحث تلبيتها d) جميع ما ذكر صحيح 12) واحدة مما يلي ليست من شروط صياغة الفرضية الصفرية: a) أن تصاغ الفرضية بعبارة واضحة ومختصرة وبسيطة b) أن تصاغ الفرضية بشكل لا يحدد العلاقة أو الفروق بين المتغيرات التي تتضمنها الدراسة صواب c) أن تصاغ الفرضية بطريقة قابلة للاختبار والتحقق d) أن تصاغ الفرضية بطريقة بحيث تكون لها إجابة واحدة فقط ولا تحتمل اجابتان 13) شيء أو صفة ما تتغير وتأخذ حالات أو قيم رقمية معينة، يشير هذا المفهوم إلى a) الفئة b) المتغير c) القيم d) لاشيء مما ذكر 14) من الأمثلة على متغيرات قد يعبر عنها بحالتين فقط a) الطول b) الوزن c) العمر d) الجنس 15) 3. واحدة مما يلي تعد مثالاً على المتغيرات الكمية: واحدة مما يلي تعد مثالاً على المتغيرات الكمية:  a) المستوى الوظيفي b) حجم الأسرة c) المؤهل الأكاديمي d) لاشيء مما ذكر صحيح 16) في دراسة تجريبية لتحديد أثر طريقة التدريس في تنمية المهارات الأدائية لدى طلبة التعليم الصناعي، تعتبر طريقة التدريس متغير a) مستقلاً أساسياً b) تابعاً c) معدلاً (وسيطاً) d) كل ما ذكر صحيح 17) المتغير الذي يتأثر بفعل التغير الذي يحصل في متغير آخر يسمى a) المتغير الدخيل b) المتغير المستقل c) المتغير المضبوط d) المتغير التابع 18) في دراسة لاستقصاء فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات ،يعتبر جنس الطلبة في هذه الدراسة a) متغيراً تابعاً b) متغيراً مستقلاً أساسياً c) متغيراً معدلاً d) كل ماذكر صحيح 19) واحدة مما يلي غير صحيحة بالنسبة للمتغير التابع a) يخضع المتغير التابع للمعالجة في البحث b) يخضع المتغير التابع للملاحظة والقياس c) قد يكون المتغير التابع متغيراً مستقلاً في دراسة أخرى d) جميع ما ذكر غير صحيح 20) في المثال التالي" أثر استخدام الحاسوب في زيادة دافعية الطلبة متدني التحصيل نحو التعلم" يعتبر استخدام الحاسوب a) متغيراً دخيلاً b) متغيراً مستقلاً c) متغيراً تابعاً d) متغيراً مضبوطاً 21) يمكن العمل على ضبط المتغيرات من خلال عدة طرق منها a) عزل الفئات b) العشوائية c) المزاوجة d) جميع ما ذكر صحيح 22) المتغير الذي يعبرعن تواجد الخاصية فيه بصورة نوعية بعيداً عن الأرقام هو المتغير a) المستقل b) المعدل c) النوعي d) الكمي 23) المتغير الذي يكون تحت سيطرة الباحث ويتمكن من الغاء أو استبعاد أثره من التجربة هو a) المضبوط b) الدخيل c) التابع d) لاشيء مما ذكر صحيح 24) من الأمثلة على المتغيرات متعددة الفئات ما يلي: a) مستوى الدخل b) الرتبة العلمية لعضو هيئة تدريس جامعي c) المؤهل الأكاديمي d) جميع ما ذكر صحيح 25) إحدى العينات التالية تختلف عن العينات الاحتمالية الأخرى في وحدة الاختيار a) العينة الطبقية التناسبية b) العينة العشوائية المنتظمة c) العينة العنقودية d) العينة العشوائية البسيطة 26) إحدى العينات التالية هي عينة غير احتمالية/غير إحصائية a) العينة الحصصية b) العينة العشوائية البسيطة c) العينة العنقودية d) الخياران الثاني والثالث صحيحان 27) إحدى الفقرات التالية لايمكن إعتمادها في تقدير حجم العينة المطلوب اخذه من مجتمع البحث: a) مدى التجانس في خصائص المجتمع b) الكلفة المحددة لاجراء اللازم c) الأدوات المتاحة لجمع البيانات والمعلومات لدى الباحث d) الدقة المطلوبة في نتائج البحث 28) يطلق على العينة التي تركز على تقسيم المجتمع إلى فئات أو طبقات بحيث يتناسب حجم الفئة أو الطبقة مع حجمها الفعلي في المجتمع الأصلي ب a) عينة عشوائية بسيطة b) عينة عنقودية c) عينة طبقية نسبية d) عينة طبقية محدودة 29) العينة التي تتدخل فيها رغبة الباحث واحكامه الشخصية تدعى a) عينة طبقية b) عينة قصدية c) عينة حصصية d) عينة عشوائية 30) مصادر البيانات المباشرة في البحث العلمي تعني حصول الباحث على المعلومات باستخدام أسلوب: a) أسلوب الحصر الشامل فقط b) أسلوب العينة الممثلة فقط c) الرجوع إلى دوائر الاحصاءات الحكومية مباشرة d) الخياران الأول والثاني صحيحان 31) مصادر البيانات غير المباشرة يحصل عليها الباحث من خلال a) الرجوع إلى الوثائق والمطبوعات فقط b) احصائيات تصدرها جهات حكومية c) أخذ عينة ممثلة من المجتمع d) الخياران الأول والثاني صحيحان 32) معظم الدراسات تتعامل مع العينة عند دراسة المجتمع للإعتبارات الآتية باستثناء واحدة a) السرعة في الإنجاز عند جمع البيانات وتبويبها واستخلاص النتائج b) الدقة في الحصول على نتائج أكثر موضوعية ومؤثرة في الحصول على نتائج دقيقة c) الكلفة في استخدام العينة تكون منخفضة مقارنة بأخذ المجتمع بكامله d) الخصائص الشخصية للباحث 33) إحدى الخطوات الآتية لاتعتبر من الخطوات المتبعة في اختيار العيتة العشوائية المنتظمة a) تحديد أرقام المفردات أو عناصر المجتمع كافة b) اختيار رقم عنصر أو فرد كبداية للعينة بطريقة قصدية c) تحديد مقدار الزيادة المنتظمة وذلك بقسمة حجم المجتمع على حجم العينة المطلوب d) يضاف مقدار الزيادة المنتظمة إلى رقم الفرد أوالعنصر الأول لشموله في عينة الدراسة ويستمر بإضافة الزيادة المنتظمة حتى الوصول إلى العدد المطلوب 34) تقسيم محافظات الدولة إلى (12) محافظة ومن ثم تؤخذ محافظة بطريقة عشوائية ثم تقسم المحافظة إلى عدد من الأقضية وتؤخذ عينة من هذه الأقضية بطريقة عشوائية ثم تؤخذ عينة من مدارس القضاء كأن تكون (3) مدارس لتمثل صفوف السادس أساسي يطلق على هذه العينة ب. a) العينة العشوائية البسيطة b) العينة العنقودية c) العينة الحصصية d) العينة المنتظمة 35) هي عينة غير احتمالية يقوم الباحث فيها باختيار أفرادها أو عناصرها بشكل عرضي غير مقصود أو بالصدفة: a) العينة المقصودة b) العينة الحصصية c) العينة الميسرة d) العنقودية 36) يتوجب أن يكون حجم العينة كبيراً تحت الظروف الآتية باستثناء واحدة: a) يتوجب أن يكون حجم العينة كبيراً تحت الظروف الآتية باستثناء واحدة: b) عندما يتوقع أن يكون فقدأن أو اهدار في عدد المبحوثين c) عندما يكون المجتمع فيه تجانس كبير من حيث المتغيرات قيد الدراسة d) الخياران الأول والثاني صحيحان 37) يعبر عن التفكير الإنساني بصورة منظمومة تتكون من a) المدخلات فقط b) العمليات والمخرجات فقط c) المخرجات فقط d) المدخلات، العمليات، المخرجات 38) أول مرحلة من مراحل تطور التفكير العلمي والإنساني هي : a) المرحلة الفلسفية b) المرحلة الحسية c) المرحلة التجريبية d) المرحلة العلمية 39) من أهداف العلم والبحث العلمي: a) وصف وتفسير الظواهر فقط b) التنبوء بحدوث الظاهرة فقط c) الضبط والإحكام والسيطرة فقط d) جميع ماذكر صحيح 40)  من الافتراضات الأساسية التي يقوم عليها العلم:  من الافتراضات الأساسية التي يقوم عليها العلم: a) افتراضات وحدة الطبيعة b) افتراضات العمليات النفسية c) الثبات d) الخياران الأول والثاني صحيحان 41)  من خصائص البحث العلمي جميع مايلي باستثناء واحدة: من خصائص البحث العلمي جميع مايلي باستثناء واحدة:  a) عملية منظمة b) عملية موجهة نحو هدف c) عملية عشوائية d) عملية موثوقة 42) التفكير الاستقرائي كنمط من أنماط التفكير العلمي يعتمد على: a) وجود مقدمات أو قضايا رئيسية b) الانتقال من الخاص إلى العام c) المعتقدات تعتبر مصادر أساسية في تكوينه d) كل ماذكر أعلاه خطأ 43) التفكير الاسنباطي كنمط من أنماط التفكير العلمي يعتمد على: a) استخلاص الاستنتاجات من ملاحظة جميع العناصر أو الأشياء أو جزءً ممثلاً عنها b) الابتعاد عن الأسلوب المنطقي المجرد في فهم وتفسير الظواهر c) تبني نفس أسلوب التفكير الخرافي في تقديم تفسيرات للظواهر d) كل ما ذكر خطا 44)  تتضمن مهارات التفكير الأساسي كل ما يلي عدا:  تتضمن مهارات التفكير الأساسي كل ما يلي عدا: a) التصنيف b) التفكير الابداعي c) المقارنة d) تنظيم المعلومات 45) مهارات التفكير التي يكون فيها التركيز على التفكير في التفكير تسمى: a) مهارات التفكير العليا b) مهارات التفكير فوق المعرفية c) مهارات التفكير الأساسية d) جميع ما ذكر أعلاه غير صحيح 46) يتضمن افتراض وحدة الطبيعة المسلمات: a) مسلمة الأنواع الطبيعية b) مسلمة الفهم c) مسلمة الثبات d) الخيار الأول والثالث صحيحان 47) يتضمن افتراض العمليات النفسية المسلمات الآتية: a) مسلمة الحتمية b) مسلمة الثبات c) مسلمة الأنواع الطبيعية d) مسلمة الفهم والإدراك والتذكر 48) جميع مايلي يعد من طرق الحصول على المعرفة قديماً باستثناء واحدة: a) المحاولة والخطأ b) الاستنباط c) السلطة d) الطريقة العلمية

مقدمة عن البحث العلمي

بواسطة
تضمين

لوحة الصدارة

النمط البصري

الخيارات

تبديل القالب

استعادة الحفظ التلقائي: ؟