Kreativität, Schülerorientierung, Thematische Tiefe, Kompetenzorientierung, Kommunikation, Wertschätzung, Interaktion, Lebensweltbezug, Digitalität, Handlungskompetenz, Beziehungsarbeit, Sehen-urteilen-handeln, Kopf, Herz und Hand, Problematisierung, Methodenvielfalt, Fragen.

Zeitgemäßer Religions- und Ethikunterricht

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