el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se realizan dos acciones fundamentales en la ciencia. ¿Cuáles son estas acciones?, Plantear los problemas científicos y poner a prueba las hipótesis., Analizar resultados y formular conclusiones., Recolectar datos y escribir el reporte final., Buscar información y revisar antecedentes., ¿cuál de los siguientes elementos de análisis se refiere a lo que se busca lograr con el estudio?, objetivo , contexto , resultado , justificación , ¿Qué elemento de análisis del artículo de investigación ayuda a determinar su vigencia y la fuente de donde proviene?, Adscripción del autor., Revista, idioma y año de la publicación., Título y tema(s)., Tipo de artículo., ¿cuál es el enfoque principal de la Investigación Cualitativa?, Explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los respondientes., Mantener al investigador separado de manera objetiva del tema de estudio., Analizar elementos que pueden ser medidos y cuantificados., Generar información numérica precisa para el análisis estadístico., ¿Qué tipo de información genera la Investigación Cuantitativa?, Información no numérica, como opiniones o percepciones., Información que solo se obtiene de grupos reducidos, como salas de clase., Información con un enfoque fundamentalmente subjetivo., Información numérica, buscando medidas precisas de elementos cuantificables., Una variable cualitativa que carece de un criterio de orden se clasifica como:, Variable nominal., Variable ordinal o semicuantitativa., Variable continua., Variable discreta o entera., El Peso, la Talla y la Velocidad son ejemplos de variables que pueden tomar un número infinito de valores dentro de un rango, es decir, permiten decimales. ¿Cómo se clasifican estas variables?, Variables cuantitativas continuas., Variables cualitativas ordinales., Variables cuantitativas discretas o enteras., Variables cualitativas nominales., ¿Qué tipo de variable es el resultado de una competencia deportiva (primer, segundo o tercer lugar)?, Cuantitativa continua., Cualitativa nominal., Cualitativa ordinal o semicuantitativa., Cuantitativa discreta., ¿Cuál de los modelos de salud considera la discapacidad fundamentalmente como un problema social y se centra en la integración de las personas en la sociedad?, Modelo CIDDM-1., Modelo Social., Modelo Nagi., Modelo Médico., Según el Modelo Médico, la discapacidad se considera un problema de la persona causado por una enfermedad, trauma o condición, y requiere de:, Una valoración funcional basada en las limitaciones del paciente., Una modificación del entorno social y físico., El cumplimiento de las Guías de Práctica Clínica (GPC)., Cuidados médicos prestados en forma de tratamiento individual por profesionales., De acuerdo con el Modelo Nagi (1965), la clave fundamental para realizar el diagnóstico y planear el tratamiento fisioterapéutico es identificar:, La etiología de la Patología Activa., El nivel celular y tisular de la lesión., ¿Cuáles son las limitaciones del paciente?, Las minusvalías de integración social., La Guía para la Práctica de la Terapia Física, publicada por la APTA, tiene como objetivo principal:, Describir la práctica del terapeuta físico utilizando el modelo de la discapacidad como base., Clasificar las deficiencias, discapacidades y minusvalías (CIDDM-1)., Promover la investigación cualitativa en el campo de la fisioterapia., Establecer la escala de valoración funcional de Saad Nagi de 1976, Según el modelo de la APTA, el proceso de Diagnóstico (Dx) implica:, La interacción práctica del fisioterapeuta con el paciente., Obtener la historia y realizar una revisión de sistemas., Determinar el plan de cuidado y el tiempo requerido para alcanzar el nivel óptimo de progreso., Integrar y evaluar datos de la examinación para describir la condición del paciente., Dentro de los Elementos de Manejo (APTA), el paso de Evaluación se define como:, La obtención de la historia del paciente., El juicio clínico basado en los datos recogidos durante la examinación., El propósito e interacción práctica con el paciente., La integración de los resultados de las intervenciones., La Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) de la OMS (1980) fue significativa porque por primera vez se comenzó a poner mayor énfasis en:, La Patología Activa y el impedimento celular-tisular., La revisión de sistemas y la administración de test y medidas., Los roles de un fisioterapeuta en el cuidado primario, secundario y terciario., El entorno físico y social como factor fundamental de la discapacidad., ¿Cuál de los siguientes es el paso final en el ciclo de Elementos de Manejo (APTA) que mide el impacto de las intervenciones fisioterapéuticas?, Diagnóstico., Intervención., Resultados., Pronóstico., En el contexto de la Guía APTA, el Diagnóstico Fisioterapéutico busca un camino a seguir durante la acción profesional que ayuda a:, Determinar la minusvalía de integración social., Reducir el riesgo/prevención de enfermedades., Definir el rol del fisioterapeuta dentro de la práctica profesional., Medir el nivel de impedimento celular-tisular., la Fisioterapia atiende al paciente mediante una secuencia de pasos para recuperar el movimiento funcional. ¿Cuál es la secuencia correcta de estas etapas?, Intervención, Evaluación, Valoración, Diagnóstico y Planteamiento., Diagnóstico, Intervención, Valoración, Evaluación y Planteamiento., Valoración, Diagnóstico, Planteamiento, Intervención y Evaluación., Planteamiento, Valoración, Diagnóstico, Intervención y Evaluación., Las actuaciones clínicas en el diagnóstico, tratamiento y medidas de prevención deben estar basadas en resultados de estudios de alto nivel de evidencia. ¿Qué tipos de estudios se mencionan como esenciales en la presentación?, Estudios descriptivos y encuestas., Artículos de opinión y consensos de expertos., Estudios de caso y series de casos., Ensayos clínicos aleatorios, revisiones sistemáticas o metaanálisis., ¿qué elemento requiere identificar a la persona que gestiona las comunicaciones del estudio?, Palabras clave, Adscripción, Autores, Autor para correspondencia, Una de las primeras acciones para el análisis de un artículo de investigación, según el material, es definir el área y tema. ¿Qué otro elemento debe definirse junto con esto?, El objetivo., La justificación., El autor para correspondencia., El título., El proceso de Lectura Crítica de la evidencia se define como el análisis sistemático de tres aspectos de la investigación. ¿Cuáles son estos aspectos?, Habilidad clínica personal, diagnóstico efectivo y tratamiento de problemas., Evidencia externa, experiencia interna y valores del paciente., Observación, Investigación y Definición del Problema., Validez, resultados y relevancia., ¿Qué base de datos especializada en fisioterapia es mencionada como recurso clave para acceder a la evidencia sobre los efectos de las intervenciones?, PEDro, PubMed, Cochrane, Scopus, De las 6 fases o etapas para la realización de la MBE, ¿cuál es el primer paso, teniendo como punto de partida un problema clínico?, Evaluación del rendimiento obtenido., Formulación de la interrogante., Búsqueda de las mejores evidencias disponibles., Incorporación de los hallazgos útiles en la práctica clínica., El Razonamiento Clínico en el Concepto Maitland busca la conexión entre la parte teórica y la presentación clínica del paciente. ¿Qué elementos teóricos integra?, Tratamiento, toma de decisiones y revaloración., Patología activa, impedimento y discapacidad., Anatomía, biomecánica, diagnóstico médico, diagnóstico por imagen y evidencia científica., Intuición, experiencia y sesgos de información., Según el diagrama de los Pasos del Método Científico que se muestra en la presentación, ¿cuál es el orden correcto de los primeros 4 pasos?, Observación, Investigación, Definir Problema, Hipótesis., Definir Problema, Hipótesis, Experimentación, Resultado., Hipótesis, Experimentación, Resultado, Observación., Investigación, Observación, Definir Problema, Hipótesis., ¿Cuál es la herramienta imprescindible para los profesionales sanitarios que deben tomar decisiones en su práctica diaria, según la presentación?, Los Criterios CONSORT para ensayos clínicos., El Critical Appraisal Skills Programme (CASP)., La lectura crítica de la literatura científica., La experiencia clínica individual., Según el sistema GRADE (Quality of Evidence), ¿qué significa una Calidad de evidencia ALTA?, La investigación futura es poco probable que cambie nuestra confianza en la estimación del efecto., La investigación futura es muy probable que tenga un impacto en nuestra confianza en la estimación del efecto., Cualquier estimación en el efecto es muy incierta., La investigación futura es probable que cambie nuestra confianza en la estimación del efecto., De acuerdo con el sistema GRADE, ¿cuál de las siguientes fuentes de evidencia se clasifica típicamente en el Nivel I?, Revisiones sistemáticas y pruebas controladas al azar (ECA)., Series de casos., Estudios seguidos prospectivamente (Estudios de Cohorte)., Opiniones de expertos., En el contexto del sistema GRADE, ¿qué tipo de estudio se clasifica en el Nivel IV de evidencia?, Series de casos., Revisiones sistemáticas., Opiniones de expertos., Estudios de casos controlados., En la clasificación de diseños de estudios, ¿qué categoría se caracteriza porque el investigador asigna y controla de forma deliberada el factor de estudio (intervención)?, Estudios Observacionales., Estudios Transversales., Estudios Analíticos., Estudios Experimentales., Un estudio que mide la prevalencia de una enfermedad y un factor de exposición en una muestra poblacional en un solo momento temporal se clasifica como:, Estudio Longitudinal., Estudio Transversal., Estudio Experimental., Estudio Prospectivo., El Método PICO es la estructura más conocida y comúnmente utilizada para la formulación de preguntas de indagación. ¿Cuál es el componente que se refiere a la alternativa a la intervención o factor en estudio, como el tratamiento habitual o el placebo?, O (Outcomes/Resultados)., P (Paciente/Problema)., C (Comparación)., I (Intervención)., El Metaanálisis es un estudio que tiene un gran poder estadístico. ¿Qué consiste en este proceso?, Asignar pacientes de manera aleatoria a diferentes tratamientos quirúrgicos., Obtener datos que se recopilan a medida que van sucediendo (prospectivo)., Analizar la asociación (OR) entre variables transversales y de casos y controles., Identificar y revisar los estudios controlados sobre un problema para dar una estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles., En la pregunta clínica PICO: '¿En niños que presentan gastroenteritis aguda, el uso de probióticos en comparación con el tratamiento habitual (dieta constipante) disminuye la duración de la enfermedad?' ¿Cuál es el componente Outcomes (O)?, El uso de probióticos., Niños que presentan gastroenteritis aguda., Disminuye la duración de la enfermedad., El tratamiento habitual (dieta constipante)., La Heterogeneidad entre los ensayos es uno de los principales problemas metodológicos del metaanálisis. ¿A qué se refiere este problema?, A la diferencia en las características clínicas, sociodemográficas, o métodos de evaluación entre las poblaciones de los ensayos incluidos., A que el metaanálisis tiene un poder estadístico superior al de los ensayos clínicos individuales., A la falta de aleatorización en los estudios observacionales incluidos., Al sesgo de publicación de los estudios con resultados negativos., ¿Cuál es la finalidad de un estudio DESCRIPTIVO?, Evaluar una presunta relación causa-efecto entre dos variables (analítico)., Poner a prueba las hipótesis planteadas a través de la experimentación., Describir una enfermedad o característica en una población determinada., Monitorizar la ocurrencia del evento que la terapia busca prevenir..

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