Apakah yang anda faham dengan maksud disiplin di sekolah?,  Hukuman berat yang dikenakan terhadap murid, Proses membimbing, mengawal dan membentuk tingkah laku pelajar agar mematuhi peraturan, Tindakan disiplin yang dikenakan terhadap murid yang melanggar peraturan sekolah, Undang-undang untuk menghukum pelajar, Apakah perbezaan antara disiplin dan dendaan, Disiplin ialah usaha mendidik pelajar supaya berkelakuan baik manakala dendaan ialah tindakan yang diambil apabila pelajar melanggar peraturan, Disiplin ialah langkah membetulkan pelajar melalui tindakan manakala dendaan ialah hukuman, Disiplin ialah tindakan yang diambil apabila pelajar melanggar peraturan manakala dendaan ialah usaha guru untuk mendidik pelajar, Disiplin dan denda merupakan perkara yang sama maksud, Konsep dendaan merujuk kepada insentif untuk memperbetulkan tingkah laku pelajar dan menggalakkan kepatuhan yang boleh digunakan untuk membina disiplin pelajar, Betul, Salah, Maksud disiplin ialah ..., Pengawalan tingkah laku dan pematuhan peraturan, Hukuman fizikal terhadap pelajar, Kerja tambahan oleh pelajar, Peraturan sekolah sahaja, Tujuan utama dendaan ialah ..., Untuk menakutkan pelajar , Untuk mendidik pelajar supaya tidak mengulangi kesalahan, Untuk memberi kerja tambahan lebuh banyak, Untuk menguji ketahanan fizikal pelajar, Bentuk dendaan yang menekankan pemulihan ialah..., Merotan pelajar, Berdiri di sudut bilik, Tugasan reflektif atau kerja sosial, Larangan makan, Disiplin yang menekankan pengukuhan tingkah laku dipanggil..., Disiplin negatif, Disiplin tegas, Disiplin fizikal, Disiplin positif, Faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum menjatuhkan dendaan ialah..., Umur, niat dan tahap kesalahan pelajar, Jenis mata pelajaran, Jumlah pelajar dalam kelas, Masa rehat pelajar, Kesan negatif dendaan yang berlebihan ialah..., Membantu pelajar fokus, Pelajar menjadi takut atau trauma, Membina disiplin kendiri pelajar, Prestasi akademik semakin baik, Garis panduan KPM mengenai dendaan menekankan... , Hukuman fizikal sebagai kaedah utama, Pelajar perlu membela diri dan hukuman perlu adil, Semua guru bebas menghukum, Hukuman tidak perlu direkod, Disiplin yang efektif dapat membantu..., Membina suasana pembelajaran yang kondusif dan pelajar yang bertanggungjawab, Menakutkan pelajar supaya patuh, Membebankan guru sahaja, Menjadikan sekolah kaku dan tegas, Contoh dendaan fizikal yang sudah jarang diamalkan ialah.., Aktiviti sosial, Kaunseling pelajar, Merotan pelajar, Tugasan reflektif, Disiplin dan dendaan mempunyai fungsi yang sama., Salah, Betul, Disiplin positif menekankan hukuman fizikal., Betul, Salah, Bentuk dendaan pemulihan memberi peluang pelajar memperbaiki kesalahan., Betul, Salah, Disiplin yang efektif membantu membina tanggungjawab pelajar., Salah, Betul, Bentuk dendaan pembalasan menekankan hukuman setimpal dengan kesalahan., Salah, Betul, Bentuk dendaan pencegahan bertujuan untuk mengelakkan kesalahan berulang., Betul, Salah, Bentuk dendaan pemulihan adalah dengan memberi ganjaran kepada pelajar yang salah., Betul, Salah, Berdiri lama di sudut kelas adalah contoh dendaan fizikal., Betul, Salah, Tugasan reflektif boleh dikategorikan sebagai dendaan pemulihan., Betul, Salah, Kaunseling adalah contoh dendaan bukan fizikal., Betul, Salah, Semua dendaan mesti direkodkan mengikut KPM., Salah, Betul, Faktor umur pelajar tidak penting dalam menentukan hukuman., Salah, Betul, Mengapakah prosedur KPM penting dalam pelaksanaan dendaan?, Supaya guru dapat menghukum tanpa had, Supaya semua pelajar menerima hukuman yang sama, Untuk menghapuskan semua bentuk disiplin, Untuk memastikan hukuman dilaksanakan secara konsisten, adil dan beretika, Apakah peranan guru dalam pengurusan disiplin?, Mengawal pelajar dengan hukuman keras, Menegakkan peraturan sambil membimbing pelajar, Menentukan hukuman secara rawak, Mengabaikan salah laku kecil, Menurut KPM, guru perlu mempertimbangkan perkara berikut sebelum menjatuhkan dendaan, kecuali..., Tahap umur pelajar, Tujuan hukuman, Mood guru, Tahap kesalahan, Tugas guru dalam pelaksanaan disiplin adalah seperti berikut, kecuali..., Memastikan prosedur KPM dipatuhi, Mengawal emosi semasa menghukum, Memberi peluang kepada pelajar untuk bela diri, Menggunakan hukuman secara rawak, Antara berikut, yang manakah bukan merupakan matlamat disiplin di sekolah?, Membentuk tingkah laku positif, Mengawal suasana bilik darjah, Menghukum pelajar secara keras, Membantu pelajar bertanggungjawab, Yang manakah antara berikut bukan ciri-ciri disiplin positif?, Memberi ganjaran, Peneguhan tingkah laku baik, Dendaan fizikal, Bimbingan dan nasihat.

Let's Play

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Canvia de fonament

)
Restaurar desada automàtica: ?