Кері байланыс қандай жағдайда тиімді деп есептеледі? , Оқушыны сынап, қатесін ғана көрсету кезінде, Нақты, түсінікті және жетілдіруге бағытталған кезде, Сабақ соңында тек бір оқушыға берілгенде, Бір сөзбен «жақсы» деп айтылғанда, Бағалаудың негізгі мақсаты қандай?, A) Оқушыны қателіктері үшін жазалау, B) Оқушыны басқа оқушылармен салыстыру, В) Оқушының оқу жетістігін анықтап, кері байланыс беру, Г)Тек тоқсандық баға шығару үшін қолдану, Қалыптастырушы бағалау қай кезеңде жүргізіледі?, Сабақтың кез келген кезеңінде, Тек сабақ аяқталған соң, Тек бақылау жұмысы кезінде, Тек мұғалім тексергенде, «Ата-ана жиналысының» негізгі мақсаты қандай?, Мұғалім мен ата-ананың бала дамуы туралы ақпарат алмасуы, Тек ескерту жасау, Мектеп ережесін қайталау, Балаларды салыстыру, Ата-анамен қиын әңгіме жүргізудің тиімді тәсілі?, «Мен-хабарламаларын» қолдану, фактілерге сүйену, эмоциялық қысымсыз сөйлесу, Проблеманы бірінші минуттан қатты сынау, Әңгімеде баланы араға салу, Ата-ананы кінәлі деп жариялау, Қалыптастырушы бағалауда «қате» қалай қарастырылады?, Қате – оқушыны жазалау үшін, Қате – оқушыны жақсартуға бағыттайтын даму мүмкіндігі, Қате – оқушының үлгермеушілігін дәлелдеу үшін, Қате – тоқсандық бағаға бірден әсер етеді.

Untitled2

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Canvia de fonament

)
Restaurar desada automàtica: ?