I need to __________ a good idea for my presentation tomorrow., come up with, Could you __________ the living room before the guests arrive?, clean up, My friend was very sad, so I tried to __________ her __________., cheer / up, Don’t __________ now. You are very close to finishing the project., give up, When I __________, I want to become a teacher., grow up, This soup is a bit boring. Let’s add some chili to __________ it __________., spice / up, I’ll __________ the kids from school at 3 p.m., pick up, “Where do you want to go for dinner?” — “It’s __________ .”, up to you, She decided to __________ learning Spanish because it was too difficult., give up, Let’s __________ some music to __________ the party., spice up, After the picnic, everyone helped to __________ the park., clean up, He couldn’t __________ a solution to the problem., come up with.
0%
a2
Compartir
Compartir
Compartir
per en/la
Eshatalina96
Editar continguts
Imprimir
Incrustar
Més
Assignacions
Tauler de classificació
Mostrar-ne més
Mostrar-ne menys
Aquesta taula de classificació és privada actualment. Fés clic a
Compartir
per fer-la públic.
El propietari del recurs ha inhabilitat aquesta taula de classificació.
Aquesta taula de classificació està inhabilitada perquè que les teves opcions són diferents a les del propietari del recurs.
Reverteix les opcions
Targetes Flash
és una plantilla de final obert. No genera puntuacions per a una taula de classificació.
Cal iniciar la sessió
Estil visual
Tipus de lletra
Subscripció obligatòria
Opcions
Canvia de fonament
Mostrar-ho tot
Apareixeran més formats a mesura que jugueu a l'activitat.
Resultats oberts
Copiar enllaç
Codi QR
Suprimir
Restaurar desada automàtica:
?