Teoría bifactorial (factor g), “La inteligencia es la capacidad de adaptarse, moldear y seleccionar ambientes para alcanzar metas personales y socioculturales” (Sternberg, 1985)., Teoría triárquica, La inteligencia se organiza en una estructura jerárquica que incluye un factor general (g), habilidades amplias como la inteligencia fluida y cristalizada, y habilidades específicas” (Carroll, 1993; McGrew, 2009)., Modelo Cattell–Horn–Carroll (CHC), Existe un factor general de inteligencia que interviene en todas las actividades cognitivas, junto con factores específicos propios de cada tarea” (Spearman, 1904).

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