Bir öğrenci demir tozu ile kumu karıştırıyor. Bu karışımı en kolay nasıl ayırabilir?, süzme, damıtma, Mıknatıs kullanma, buharlastirma, Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatta kimyasal değişime örnektir?, buzun erimesi, camın kırılması, ekmeğin küflenmesi, kagıdin yırtılması, hangisi saf madde değildir, altın, oksijen, demir, ayran, Bir maddenin belirli hacmi var ancak belirli şekli yoktur. Bu madde hangi hâldedir?, katı, sıvı, gaz, plazma, aşşagidakilerden hangisi bileşiktir, bakır, azot, karbondioksit, altın, tuzlu su hangi karışım türüne örnektir, heterojen, homojen, süspansiyon, emülasyon, Bir atom elektron aldığında ne olur, katyon oluşur, anyon oluşur, proton sayısı azalır, notron sayısı artar, Aşağıdakilerden hangisi laboratuvarda güvenlik kuralıdır, kimyasalları tatmak, koruyucu gözlük takmak, kimyasallari karıştırmak, deney talimatlarına uymamak, 9. Gazların belirli şeklinin olmamasının nedeni nedir, taneciklerin çok büyük olması, taneciklerin sürekli hareket etmesi, renklerin olmaması, kütlelerinin az olması, Bir öğrenci suyu kaynatınca suyun seviyesi azalıyor. Bunun nedeni nedir?, su yok olur, su katılaşır, su buharlaşır, su ayrışır
0%
📚🧪
Compartir
Compartir
per en/la
Mizgintekmen8
10. sınıf
Kimya
Kimya
Editar continguts
Imprimir
Incrustar
Més
Assignacions
Tauler de classificació
Mostrar-ne més
Mostrar-ne menys
Aquesta taula de classificació és privada actualment. Fés clic a
Compartir
per fer-la públic.
El propietari del recurs ha inhabilitat aquesta taula de classificació.
Aquesta taula de classificació està inhabilitada perquè que les teves opcions són diferents a les del propietari del recurs.
Reverteix les opcions
Qüestionari
és una plantilla de final obert. No genera puntuacions per a una taula de classificació.
Cal iniciar la sessió
Estil visual
Tipus de lletra
Subscripció obligatòria
Opcions
Canvia de fonament
Mostrar-ho tot
Resultats oberts
Copiar enllaç
Codi QR
Suprimir
Restaurar desada automàtica:
?