Вчитель іноземної мови помітив, що учні 7-го класу легко засвоюють граматичні правила під час виконання тестів, але уникають їх використання в усному мовленні. З якого рефлексивного кроку доцільно розпочати міні-ислідження цієї проблеми?, А)Повна відмова від вивчення граматичних правил на користь вільного спілкування., Б)Проведення контрольного зрізу знань із граматики за допомогою письмових тестів., В)Збільшення обсягу вправ на заучування діалогів та граматичних конструкцій., Г)Формулювання дослідницького питання щодо бар'єрів спонтанного мовлення., Яка форма діяльності професійної спільноти вчителів іноземних мов найкраще сприяє становленню педагога-дослідника через спільну рефлексію навчальних ситуацій?, А)Проведення сесій вивчення уроку (Lesson Study) із спільним аналізом., Б)Розподіл обов'язків щодо складання районних олімпіадних завдань., В)Підготовка традиційних звітів про стан успішності з іноземних мов за семестр., Г)Організація виставки дидактичних матеріалів та наочних посібників., Педагог прагне дослідити ефективність використання штучного інтелекту для розвитку навичок писемного мовлення (Writing). Який інструмент збору даних є найменш об'єктивним для цього дослідження?, А)Журнал щоденної рефлексії вчителя з описом спостережень за учнями., Б)Анонімне опитування учнів щодо зміни рівня їхнього мовного бар'єру., В)Суб'єктивна впевненість вчителя в тому, що учням стало цікавіше писати., Г)Аналіз динаміки критеріальних оцінок учнівських есе за певний період., ЗЗСО планує спрямувати роботу методичного об'єднання на реалізацію районної проблеми. Який крок адміністрації та керівника спільноти забезпечить якісні зміни в освітній практиці?, А)Збільшення кількості відкритих уроків для контролю роботи вчителів., Б)Створення умов для апробації педагогами локальних дослідницьких проєктів., В)Вимога до кожного вчителя написати нову науково-теоретичну рефератну роботу., Г)Автоматичне перенесення методичної теми минулого року у календарні плани., Учитель англійської мови проаналізував аудіозаписи своїх уроків (Self-Observation) і виявив, що його TTT (Teacher Talking Time) становить 70%. Що має стати наступним кроком педагога-дослідника?, А)Звинувачення учнів у низькому рівні підготовки та відсутності ініціативи., Б)Ігнорування цього факту, оскільки вчитель має пояснювати складний матеріал., В)Модифікація планів уроків для збільшення STT (Student Talking Time)., Г)Скасування усних вправ та перехід до письмового виконання вправ із підручника.

Interactive quiz

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?