I ... (uczestniczę w zajęciach na świeżym powietrzu) regularly., participate in outdoor activities, I’m responsible ... (za zatwierdzanie lub odrzucanie wniosków) to cut down trees in cities., for approving or rejecting requests, I work at ... (instytucji) that is designed to protect the environment., an institution, Cities should ... (ograniczać zatrzymywanie ciepła) through urban planning., reduce heat retention, I don’t think it’s crucial to ... (tworzyć centra chłodzenia) for vulnerable residents., create cooling centres, Cities should ... (przeprojektować transport publiczny) for hotter summers., redesign public transport, Universities should ... (oferować hojne stypendia) to disadvantaged students., offer generous scholarships, Tuition fees ... (przyczyniają się do pokrycia kosztów) of higher education., contribute towards the cost, Tuition fees might ... (zmniejszyć presję finansową) on public institutions., reduce financial pressure, Universities should ... (zapewniać bezpłatną edukację) regardless of family income., provide free education, Universities should ... (zapobiegać temu, by czesne) from discouraging talented applicants., prevent tuition fees, It could be beneficial to ... (wprowadzić przystępne opłaty) based on household income., introduce affordable fees, I’m going ... (na) my cousin’s wedding this weekend., to, I would like to ... (doświadczyć innej kultury z pierwszej ręki)., experience a different culture firsthand, I spent time ... (na polach)., in the fields, I slept on a blanket ... (na polu)., in a field, The players are ... (na boisku piłkarskim)., on the (football) field, I think that university students shouldn’t have to ... (płacić czesnego)., pay tuition fees, They help ... (ograniczać spaliny i emisje samochodowe)., reduce car fumes and emissions, Trees help ... (ograniczać zanieczyszczenie powietrza przez samochody)., reduce air pollution from cars, It’s ... (szkodliwe dla środowiska)., harmful to the environment, It isn’t ... (przyjazne dla środowiska)., environmentally friendly, It ... (ma negatywny wpływ na środowisko)., has a negative impact on the environment, It wasn’t ... (zorientowane na przyszłość)., future-oriented, I’m ... (raczej miłośniczką/miłośnikiem kawy)., more of a coffee person, I ... (piłam/piłem) it occasionally., drank, She ... (zaczyna każdy dzień od kawy)., starts every day with coffee, He ... (woli herbatę ziołową wieczorem)., prefers herbal tea in the evening

5.

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Més aviat així

p 7 vocabulary appearance oxford repetytorium ósmoklasisty
p 7 vocabulary appearance oxford repetytorium ósmoklasisty
per en/la
Emparellar
English Class A1+, unit 6 irregular verbs, czasowniki nieregularne
English Class A1+, unit 6 irregular verbs, czasowniki nieregularne
per en/la
Sopa de lletres
Unit 5 - My week (ułóż zdania)
Unit 5 - My week (ułóż zdania)
per en/la
Desfés l'embolic
Funkcje językowe - przedstawianie się, dane osobowe, powitania, pożegnania, zainteresowania
Funkcje językowe - przedstawianie się, dane osobowe, powitania, pożegnania, zainteresowania
per en/la
Emparellar
"Coś o sobie" - pytania na godzinę z wychowawcą
"Coś o sobie" - pytania na godzinę z wychowawcą
per en/la
Obre la capsa
Unit 3 Private life - useful phrases - egzamin ósmoklasisty
Unit 3 Private life - useful phrases - egzamin ósmoklasisty
per en/la
Completa la frase
Unit 5 - Describing your free time activities - Macmillan Repetytorium Ósmoklasisty część 1 (klasa 7)
Unit 5 - Describing your free time activities - Macmillan Repetytorium Ósmoklasisty część 1 (klasa 7)
per en/la
Troba la parella
English Class A1+ unit 3 zdania present continuous - formy krótkie
English Class A1+ unit 3 zdania present continuous - formy krótkie
per en/la
Desfés l'embolic

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?