Przyniósł wirusa do domu z przedszkola., He brought a virus home from preschool., Oboje byliśmy chorzy., We were both ill., Mam nadzieję, że będzie to trwało również wiosną., I hope it will continue in spring., Nie wybrałabym/wybrałbym grillowanych warzyw ze względu na ich smak., I wouldn’t choose grilled vegetables for their flavour., Korzystam z tej części budynku, do której nie dociera słońce., I use the part of the building that doesn’t get any sun., Klimatyzacja jest podstawową potrzebą., AC is a basic necessity., Mamy tylko kilka dni wolnego w roku., We only have a few days off each year., Nie wyobrażam sobie pracy bez klimatyzacji w częściach budynku, do których dociera dużo słońca., I can’t imagine working without AC in the parts of the building that get a lot of sun., Otwieraliśmy nawet drzwi, żeby wpuścić trochę świeżego powietrza do domu., We even opened the doors to let some fresh air into the house., Ciągle czekałam/em w długich kolejkach., I waited in long queues constantly., To inne słowo., It’s a different word., Uważam to za niezbędne podczas fal upałów., I consider it essential during heatwaves., Jestem na bieżąco z zagrożeniami dotyczącymi danych., I stay informed about data risks., Kiedy jest gorąco, lody mnie ochładzają., When it’s hot, ice cream cools me down., Zalecałabym/Zalecałbym zreformowanie przestarzałych programów nauczania., I would recommend reforming outdated curricula., Wprowadziłabym/Wprowadziłbym praktyczne zajęcia., I would introduce practical courses., Postawiłabym/Postawiłbym dobrostan uczniów i studentów na pierwszym miejscu., I would prioritise student well-being., Zmodernizowałabym/Zmodernizowałbym metody nauczania., I would modernise teaching strategies., Kluczowe jest promowanie uczenia się przez całe życie., It’s crucial to promote lifelong learning., Zainwestowałabym/Zainwestowałbym w szkolenia dla nauczycieli., I would invest in teacher training., Używają sztucznej inteligencji do odrabiania prac domowych., They use AI to do their homework., Obecny program nauczania opiera się na zapamiętywaniu rzeczy, które można szybko znaleźć w internecie., The current curriculum is based on memorising things that can be quickly found on the internet., Uczniowie powinni wykonywać różne rzeczy własnymi rękami., Students should make things with their own hands., Jeśli nie uczysz się dalej, zostajesz w tyle., If you don’t keep learning, you fall behind., Nie mamy pojęcia, co powinno zostać zmienione., We don’t have any idea what should be changed., Gdyby uczeń skopiował i wkleił ten dokument, otrzymałby inną odpowiedź., If a student copied and pasted this document, they would get a different answer., W ten sposób można sprawdzić, czy uczniowie sami piszą odpowiedzi., This way, you can find out if students write the answers themselves., Powinno się uczyć wiedzy ogólnej., General knowledge should be taught., Niektórzy uważają, że obecny program nauczania jest przestarzały., Some people think the current curriculum is outdated., Podziwiam delikatny wygląd i subtelne kolory lilii., I admire the delicate appearance and soft colours of lilies., Róże kojarzą mi się z pozytywnymi wspomnieniami z dzieciństwa., I associate roses with positive memories from my childhood., Lubię patrzeć, jak tulipany kwitną każdego roku wczesną wiosną., I enjoy seeing tulips bloom every year in early spring., Uważam, że kształt storczyków jest wyjątkowo elegancki., I find the shape of orchids particularly elegant., Z powodzeniem uprawiam lawendę w moim ogrodzie., I grow lavender successfully in my garden., Słoneczniki kojarzą mi się z długimi, słonecznymi letnimi dniami., I associate sunflowers with long, bright summer days., Lubię pola pełne wrzosów., I like fields full of heather., Lubię podziwiać lilie wodne w stawach., I like admiring water lilies in ponds., Podziwiam ich białe płatki., I admire their white petals., Nie mamy kwiatów poza kilkoma roślinami doniczkowymi na parapecie., We don’t have flowers except for a few potted plants on the windowsill., Nie mamy ręki do roślin., We don’t have a green thumb., W mojej okolicy nie ma żadnych niezwykłych kwiatów., There aren’t any unusual flowers in my surroundings., Mieszkamy w bloku., We live in an apartment building., Uważam, że jego kształt jest fenomenalny., I find its shape phenomenal., Storczyki są wspaniałe., Orchids are marvelous., Jak powinnam/powinienem wymówić to słowo?, How should I pronounce this word?, Moja żona kupiła dwa storczyki., My wife bought two orchids., para czegoś, a pair of something, Te storczyki teraz kwitną., These orchids are blooming now., Doceniam dłuższe godziny dziennego światła., I appreciate the longer daylight hours., Codziennie spędzam więcej czasu na świeżym powietrzu., I spend more time outdoors daily., Lubię ciepłe wieczory spędzane z przyjaciółmi., I enjoy warm evenings with friends., Korzystam z możliwości, jakie dają wakacje., I take advantage of holiday opportunities., Regularnie uczestniczę w aktywnościach na świeżym powietrzu., I participate in outdoor activities regularly., Przez całe lato czuję się bardziej energiczna/y., I feel more energetic throughout summer., Uwielbiam spotykać się z przyjaciółmi w letnie wieczory., I love meeting up with friends on summer evenings., Latem wieczorami jest ciepło., In summer, it’s warm in the evening., Latem wieczory są przyjemne., In summer, the evenings are pleasant., Ponieważ dni są dłuższe, dobrze się bawimy na świeżym powietrzu., Because the days are longer, we have fun outdoors., Spędzamy czas, jeżdżąc na rowerach., We spend time cycling., Latem często jeździmy na rowerach., We often ride our bikes in summer., To najlepsza pora roku., It’s the best season of the year., Latem zwykle bierzemy tydzień lub dwa wolnego., We usually take a week or two off in summer., W tym roku odwiedziliśmy Teneryfę., This year, we visited Tenerife.

1.

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Més aviat així

Repetytorium ósmoklasisty Unit 3/4
Repetytorium ósmoklasisty Unit 3/4
per en/la
Qüestionari
Przed egzaminem ósmoklasisty
Przed egzaminem ósmoklasisty
per en/la
Ruleta
Zasady pracy w klasie
Zasady pracy w klasie
per en/la
Sopa de lletres
Repetytorium Ósmoklasisty Unit 4 EDUKACJA (part 1)
Repetytorium Ósmoklasisty Unit 4 EDUKACJA (part 1)
per en/la
Qüestionari
Repetytorium maturalne unit 4 praca
Repetytorium maturalne unit 4 praca
per en/la
Completa la frase
Klasa VII unit 3- czynności codzienne- repetytorium dla szkoły podstawowej, część 1, Pearson
Klasa VII unit 3- czynności codzienne- repetytorium dla szkoły podstawowej, część 1, Pearson
per en/la
Emparellar
UNIT 3, Edukacja - Repetytorium Ósmoklasisty Macmillian p.23-8-9
UNIT 3, Edukacja - Repetytorium Ósmoklasisty Macmillian p.23-8-9
per en/la
Emparellar
E-mail / blog przydatne zwroty i wyrażenia - Egzamin Ósmoklasisty
E-mail / blog przydatne zwroty i wyrażenia - Egzamin Ósmoklasisty
per en/la
Cartes aleatòries

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?