Pecahan yang menunjukkan 3 bagian dari 8 bagian sama besar adalah …, ⅜, ⅝, ⅓, ⅞, Pecahan yang lebih besar adalah …, ⅔, ⅓, ¼, ⅕, Pecahan ½ senilai dengan …, ⅓, ²⁄₄, ³⁄₄, ²⁄₃, Ibu memiliki sebuah kue. Sebanyak ⅜ bagian dimakan. Sisa kue adalah …, ⅜, ⁵⁄₈, ⁶⁄₈, ⅝, Pecahan yang paling kecil adalah …, ⅝, ¾, ¼, ½, Bentuk desimal dari ½ adalah …, 0,2, 0,25, 0,75, 0,5, Bentuk desimal dari ¼ adalah …, 0,2B, 0,4, 0,25, 0,5, Bentuk persen dari ½ adalah …, 50%, 40%, 25%, 75%, Pecahan 0,5 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah …, ½, ⅓, ¼, ¾, Pecahan 0,25 jika diubah menjadi persen adalah …, 20%, 25%, 50%, 75%

Untitled3

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Més aviat així

Matematika (Mengenal Pecahan)
Matematika (Mengenal Pecahan)
per en/la
Qüestionari
Pecahan, Desimal, dan Persen
Pecahan, Desimal, dan Persen
per en/la
Esclat de globus
Pecahan, perpuluhan dan peratus
Pecahan, perpuluhan dan peratus
per en/la
Qüestionari
Pecahan bentuk termudah tahun 3
Pecahan bentuk termudah tahun 3
per en/la
Qüestionari de concurs
Matematik Tahun 5 - Tukar Pecahan Kepada Peratus
Matematik Tahun 5 - Tukar Pecahan Kepada Peratus
per en/la
Qüestionari
Penjumlahan pecahan
Penjumlahan pecahan
per en/la
Persecució dins del laberint
Kelas 3 Tema 5 (Bilangan Pecahan)
Kelas 3 Tema 5 (Bilangan Pecahan)
per en/la
Emparellar
Matematika-Pecahan Senilai
Matematika-Pecahan Senilai
per en/la
Persecució dins del laberint

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?