Iman kepada kitab-kitab Allah berarti ...., menolak kitab lama, menghafal semua kitab, menulis kitab baru, meyakini wahyu Allah, Perilaku yang menunjukkan iman kepada Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari adalah ...., mendebat tanpa ilmu, menyimpan tanpa membaca, membaca dan mengamalkan, menghina kitab lain, Beriman kepada kitab Allah secara ijmali artinya ...., menghafal seluruh ayat, percaya secara umum, menolak kitab terdahulu, mengetahui semua tafsir, Beriman kepada kitab Allah secara tafsili artinya ...., percaya secara rinci, percaya tanpa dasar, sekadar membaca, cukup ikut teman, Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi ...., Musa a.s., Muhammad saw., Daud a.s., Isa a.s., Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi ...., Isa a.s., Musa a.s., Ibrahim a.s., Daud a.s., Kitab Injil diturunkan kepada Nabi ...., Musa a.s., Nuh a.s., Isa a.s., Daud a.s., Kitab suci terakhir yang diturunkan Allah adalah ...., Zabur, Al-Qur'an, Taurat, Injil, Selain kitab, Allah juga menurunkan suhuf kepada ...., Daud dan Isa, Ibrahim dan Musa, Yunus dan Hud, Nuh dan Yusuf, HOTS: Jika seorang siswa rajin membaca Al-Qur'an tetapi suka berbohong, sikap yang tepat adalah ...., menyalahkan orang lain, cukup terus membaca, berhenti berteman, memperbaiki akhlak, Soal cerita: Dina membaca terjemah Al-Qur'an lalu merenungkan maknanya. Dina sedang pada tahap ...., menadaburi, menjual buku, menyalin, menghafal, Urutan tangga cinta Al-Qur'an yang tepat adalah ...., menulis-menjual-membaca-menghafal, mendengar-menolak-membaca-mengkritik, membaca-memahami-menadaburi-mengamalkan, mengamalkan-membaca-menghafal-menyalin, Buah cinta Al-Qur'an yang tampak dalam pergaulan adalah ...., mudah marah, sikap sombong, suka menghina, akhlak mulia, Soal cerita: Raka menyebarkan unggahan yang merendahkan kitab suci agama lain. Tindakan Raka bertentangan dengan nilai ...., kompetisi, toleransi, hemat, disiplin, Hubungan umat Islam dengan ahli kitab yang diajarkan dalam bab ini adalah ...., saling menghormati, saling menjauh, saling curiga, saling menghina, Nabi Muhammad saw. membangun kehidupan bersama umat lain di Madinah berdasarkan ...., Perjanjian Hudaibiyah, Hukum Romawi, Piagam Madinah, Tradisi Persia, HOTS: Mengapa seorang muslim tetap harus menghargai penganut kitab terdahulu? Karena ...., agar dipuji teman, karena semua sama, supaya terlihat hebat, Islam ajarkan hormat, Soal cerita: Di kelas, teman-teman berbeda agama sedang diskusi. Sikap pelajar Pancasila yang tepat adalah ...., mengejek keyakinan, berdialog santun, memaksakan pendapat, membuat keributan, Pernyataan yang benar tentang kitab-kitab Allah terdahulu adalah ...., hanya untuk ulama, tidak perlu diketahui, wajib diimani, harus ditolak semua, Refleksi: Jika kamu belum lancar membaca Al-Qur'an, langkah terbaik adalah ...., belajar tajwid, menunda selamanya, malu bertanya, cukup melihat teman, Al-Qur'an terjaga keasliannya hingga sekarang karena ...., sering diubah, tanpa penulisan, hanya tradisi lisan, Allah menjaganya, Tokoh yang berperan dalam pembukuan awal Al-Qur'an pada masa Abu Bakar adalah ...., Abu Lahab, Abrahah, Zaid bin Tsabit, Walid bin Mughirah, Mushaf Usmani disusun pada masa khalifah ...., Usman bin Affan, Umar bin Khattab, Muawiyah, Ali bin Abi Thalib, Pelajar Pancasila dalam bab ini ditunjukkan dengan sikap ...., ujaran kebencian, kolaborasi lintas iman, membenci perbedaan, fanatik buta, Refleksi/HOTS: Seorang siswa rutin mengaji, jujur, menghargai teman beda agama, dan suka bekerja sama. Sikap itu menunjukkan ...., cinta Al-Qur'an, tak peduli ajaran, sekadar formalitas, mencari pujian

Bab 2.

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

AI Enhanced: Aquesta activitat conté contingut generat per IA. Aprèn més.

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?