Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, lực lượng giữ vai trò lãnh đạo trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội là:, Nhà nước tư sản, Giai cấp công nhân, Giai cấp nông dân, Trí thức, Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hàng đầu về kinh tế là:, Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Phát triển dịch vụ du lịch, Tăng trưởng nông nghiệp truyền thống, Tập trung vào thương mại quốc tế, Mục tiêu cuối cùng của chủ nghĩa xã hội là:, Xây dựng xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, Tăng trưởng kinh tế nhanh chóng, Giữ nguyên chế độ tư hữu, Tập trung quyền lực vào một nhóm nhỏ, Trong thời kỳ quá độ, lực lượng giữ vai trò lãnh đạo là:, Quần chúng nhân dân, Nhà nước tư sản, Giai cấp công nhân và Đảng Cộng sản, Giai cấp nông dân, Mục tiêu cao nhất của chủ nghĩa xã hội đối với con người là gì?, .Đảm bảo cung cấp miễn phí mọi dịch vụ cho người dân., Giải phóng con người, tạo điều kiện phát triển toàn diện.Chủ nghĩa xã hội hướng tới việc xóa bỏ áp bức, bóc lột, nhằm tạo ra môi trường tốt nhất để mỗi cá nhân được phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần., San bằng mọi sự chênh lệch về thu nhập và mức sống., Xóa bỏ hoàn toàn các giai cấp ngay trong giai đoạn đầu., Theo quan điểm giáo dục hiện đại và định hướng XHCN, "phát triển con người toàn diện" KHÔNG bao gồm yếu tố nào sau đây?, Bồi dưỡng đạo đức, lý tưởng và trách nhiệm với cộng đồng xã hội., Phát triển năng lực thể chất và đời sống thẩm mỹ cho người học., Đào tạo con người chỉ biết tuân thủ mà không có tư duy phản biện., Nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn và các kỹ năng nghề nghiệp., Để hiện thực hóa mục tiêu phát triển con người toàn diện, "hành trang" quan trọng nhất của một nhà giáo dục tương lai là gì?, A. Năng lực sư phạm, phẩm chất đạo đức và tư duy đổi mới., Kiến thức chuyên sâu về quản trị rủi ro tài chính cá nhân., Khả năng tìm kiếm các công việc giảng dạy có mức thu nhập cao., Kỹ năng vận động hành lang để thăng tiến nhanh trong công việc.

game

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Més aviat així

educație civică - trăsături morale ale persoanei
educație civică - trăsături morale ale persoanei
per en/la
Emparellar
TỪ TRÁI NGHĨA
TỪ TRÁI NGHĨA
per en/la
Emparellar
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
per en/la
Persecució dins del laberint
ÔN TẬP TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
per en/la
Qüestionari
Gợi ý hoạt động nhóm
Gợi ý hoạt động nhóm
per en/la
Cartes aleatòries
CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
per en/la
Qüestionari
國中社會_B1H6臺灣三大民變
國中社會_B1H6臺灣三大民變
per en/la
Qüestionari
Bài 15. Công pháp QT về dân cư, lãnh thổ và chủ quyền QG
Bài 15. Công pháp QT về dân cư, lãnh thổ và chủ quyền QG
per en/la
Qüestionari

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?