Asab tizimining asosiy vazifasi nima?, Javob: Organizm faoliyatini boshqarish, organlar ishini muvofiqlashtirish va tashqi hamda ichki muhitdan keladigan axborotni qabul qilish., Asab tizimi qanday bo‘limlarga bo‘linadi?, Markaziy va periferik asab tizimiga bo‘linadi. Markaziy asab tizimiga bosh miya va orqa miya kiradi., Neyron nima?, Neyron — asab impulslarini qabul qilish, qayta ishlash va uzatishga ixtisoslashgan asab tizimining asosiy hujayrasi., Neyronning asosiy qismlari qanday?, Tana, dendritlar va aksondan iborat., Sinaps nima?, Ikki neyron yoki neyron va boshqa hujayra o‘rtasida nerv impulsining uzatilishini ta’minlaydigan maxsus kontakt., Mielinizatsiya nima?, Nerv tolalarining miyelin qobiq bilan qoplanish jarayoni bo‘lib, nerv impulslarining tez va samarali o‘tishini ta’minlaydi., Bolalarda miyelinlanish qanday kechadi?, Miyelinlanish tug‘ilgandan keyin ham davom etadi va turli miya tuzilmalarida turli vaqtda yakunlanadi., Neyroplastiklik nima?, Miyaning tajriba, ta’lim yoki shikastlanish ta’sirida o‘z tuzilishi va funksional aloqalarini o‘zgartirish qobiliyati., Neyroplastiklik imkoniyati cheklangan bolalarda nima uchun muhim?, To‘g‘ri tashkil etilgan ta’lim, reabilitatsiya va takroriy mashqlar ayrim funksiyalarning rivojlanishi yoki kompensatsiyasiga yordam berishi mumkin., Refleks nima?, Tashqi yoki ichki ta’sirga asab tizimi orqali yuzaga keladigan qonuniy javob reaksiyasi., Shartsiz refleks nima?, Hayot davomida tajriba va o‘rganish natijasida shakllanadigan refleks., Shartli refleks nima?, Hayot davomida tajriba va o‘rganish natijasida shakllanadigan refleks., Diqqat nima?, Ongning muayyan obyekt yoki faoliyatga yo‘naltirilishi va unda ma’lum vaqt davomida jamlanishi., Bolalarda diqqatning yoshga bog‘liq xususiyati qanday?, Kichik yoshda diqqat ko‘proq ixtiyorsiz bo‘ladi; yosh ulg‘ayishi bilan ixtiyoriy diqqatni boshqarish qobiliyati rivojlanadi., Xotira nima?, Axborotni qabul qilish, saqlash va keyinchalik qayta tiklash qobiliyati., Uyquning asab tizimi uchun ahamiyati qanday?, Uyqu asab tizimining tiklanishi, o‘rganilgan ma’lumotlarni mustahkamlash va umumiy funksional holatni saqlash uchun zarur., Uyqu yetishmovchiligi bolaga qanday ta’sir qilishi mumkin?, Diqqat pasayishi, jahldorlik, charchoq, o‘quv faoliyatining susayishi va xulq-atvor o‘zgarishlariga olib kelishi mumkin., Imkoniyati cheklangan bolalarda sensor yuklama nima?, Ko‘rish, eshitish, teginish va boshqa sezgi tizimlariga bir vaqtning o‘zida yoki ketma-ket tushadigan ta’sirlar majmuasi., Autizm spektridagi bolalarda sensor xususiyatlar qanday bo‘lishi mumkin?, Ayrim bolalarda tovush, yorug‘lik, teginish, hid yoki boshqa sezgi stimullariga yuqori yoki past sezgirlik kuzatilishi mumkin., Eshitishida cheklovi bo‘lgan bolalarda asab tizimi gigiyenasida nima muhim?, Kommunikatsiya uchun qulay akustik muhit, vizual axborotdan foydalanish va eshitish vositalaridan to‘g‘ri foydalanish muhim., Ko‘rishida cheklovi bo‘lgan bolalarda gigiyenik talablar qanday?, Yetarli va moslashtirilgan yoritish, xavfsiz muhit, materiallarning kattalashtirilgan yoki taktil variantlaridan foydalanish muhim., Mayda motorika va miya rivojlanishi o‘rtasida qanday bog‘liqlik bor?, Mayda motorika mashqlari qo‘l-barmoq harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantiradi va turli kognitiv hamda funksional faoliyatlarni qo‘llab-quvvatlaydi., Uzoq vaqt ekran qarshisida bo‘lishning asosiy muammosi nima?, Uzoq davom etgan ekran faoliyati uyqu rejimi, diqqat, jismoniy faollik va ko‘z zo‘riqishiga salbiy ta’sir qilishi mumkin., Asab tizimi gigiyenasida kun tartibining ahamiyati qanday?, Uyqu, ovqatlanish, o‘qish, jismoniy faollik va dam olishning muntazamligi asab tizimining funksional barqarorligini qo‘llab-quvvatlaydi., Kognitiv faoliyat nima?, Idrok, diqqat, xotira, tafakkur, o‘rganish va muammolarni hal qilish kabi aqliy jarayonlar majmuasi., Asab tizimi faoliyatini baholashda qanday mutaxassislar ishtirok etishi mumkin?, Pediatr, nevrolog, psixolog, psixiatr, logoped, defektolog, fizioterapevt va boshqa tegishli mutaxassislar bolaning ehtiyojiga qarab jalb qilinadi.

2 mavzu

per en/la
Imprimir
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?