Disgrafía, Caso 1: Juan, tiene dificultades para mantener un tamaño de letra uniforme y un espaciado adecuado entre las palabras al escribir a mano. Sus ensayos suelen ser difíciles de leer debido a la falta de claridad en su caligrafía., Caso 2: María, tiene problemas para seguir una estructura lógica al escribir. Sus párrafos tienden a ser desorganizados y a carecer de coherencia, lo que dificulta la comprensión de sus ideas., Disortografia, Caso 1: Roberto, un estudiante de secundaria, comete frecuentes errores ortográficos al escribir. A menudo confunde las letras similares, como "b" y "v", o invierte el orden de las letras en las palabras., Caso 2: Laura, tiene dificultades para recordar las reglas ortográficas y aplica consistentemente las mismas palabras de manera incorrecta en sus escritos, a pesar de conocerlas., Dislexia, Caso 1: Carlos, tiene problemas para leer con fluidez y precisión. Se salta palabras, las lee incorrectamente o las confunde con otras similares. También experimenta dificultades para comprender el significado de lo que lee., Caso 2: Ana, encuentra difícil seguir el orden de las palabras en una oración o un párrafo. A menudo necesita leer varias veces el mismo pasaje para entenderlo completamente., Dislalia, Caso 1: Daniel, tiene dificultades para pronunciar ciertos sonidos del habla, como la "r" o la "l". Esto afecta su capacidad para comunicarse verbalmente de manera clara., Caso 2: Sofía, sustituye algunos sonidos por otros al hablar. Por ejemplo, dice "tasa" en lugar de "casa". Esto puede dificultar la comprensión de su mensaje por parte de los demás.

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