KOMUNIKACJA - Rozpoczynanie rozmowy, podtrzymywanie rozmowy,kończenie rozmowy, komunikacja niewerbalna, EMOCJE - Rozpoznawanie emocji u siebie, rozpoznawanie emocji u innych, wyrazanie emocji w sposób akceptowalny społecznie, regulacja emocji, TOŻSAMOŚĆ - Wiedza o sobie, co lubię, czego nie lubię, moje mocne i słabe strony,wygląd i cechy charakteru, WSPÓŁPRACA - Działanie z innymi, wykonywanie zadanie z grupą innych osób, KOMPETENCJE SPOŁECZNE - Proszenie o pomoc, pocieszanie, przegrywanie, oferowanie pomocy, mówienie komplementów, proszenie o przysługę, powitanie, pożegnanie, uważne słuchanie, UMIEJĘTNOŚCI WYKONAWCZE - Planowanie, organizacja, pamięć robocza, utrzymywanie uwagi, rozpoczynanie zadań, zarządzanie czasem,elastyczność w myśleniu , KOMUNIKACJA NIEWERBALNA - Potakiwacze, mimika, gesty, postawa ciała, kontakt wzrokowy, TEORIA UMYSŁU - Wiedza o czyichś myślach, emocjach , intencjach na podstawie obserwacji kontekstu sytuacji i drugiej osoby,
0%
Umiejętności społeczne, połącz w pary
Compartir
per en/la
Magdalena296
Klasa 3
Klasa 4
Klasa 5
Klasa 6
Klasa 7
Klasa 8
Gimnazjum
Editar continguts
Incrustar
Més
Tauler de classificació
Mostrar-ne més
Mostrar-ne menys
Aquesta taula de classificació és privada actualment. Fés clic a
Compartir
per fer-la públic.
El propietari del recurs ha inhabilitat aquesta taula de classificació.
Aquesta taula de classificació està inhabilitada perquè que les teves opcions són diferents a les del propietari del recurs.
Reverteix les opcions
Emparellar
és una plantilla de final obert. No genera puntuacions per a una taula de classificació.
Cal iniciar la sessió
Estil visual
Tipus de lletra
Cal iniciar la sessió
Opcions
Canvia de fonament
Mostrar-ho tot
Apareixeran més formats a mesura que jugueu a l'activitat.
Resultats oberts
Copiar enllaç
Suprimir
Restaurar desada automàtica:
?