1) من أسماء المدرسة الرومانسية: a) الرومانتيكية - الرومانطيقية – الاببتداعية b) الكلاسيكية- الرومانطيقية – الاببتداعية c) الرومانتيكية - الرومانطيقية – التقليدية 2) ما معنى كلمة (رومانسية) ؟ a) رومانسية مشتقة من (رومانس)وهي تعنى نوعا من القصص شاع في القرون الوسطى في أوربا، وتعني أيضا كل ما هو خيالي. b) رومانسية مشتقة من (رومانس)وهي تعنى نوعا من القصص شاع في القرون الوسطى في أوربا، وتعني أيضا كل ما هو واقعي. c) رومانسية مشتقة من (رومانس)وهي تعنى نوعا من الألغاز شاع في القرون الوسطى في أوربا، وتعني أيضا كل ما هو خيالي. 3) ظهور المدرسة الرومانسية في الأدب العربي: a) ظهرت على يد المُهجّرين أمثال: ( جبران خليل جبران – وإيليا أبو ماضي) ؛ وذلك بعد اطلاعهم على الأدب الغربي عامة والأدب الأمريكي خاصة b) ظهرت على يد المُهجّرين أمثال: ( محمود سامي البارودي – وإيليا أبو ماضي) ؛ وذلك بعد اطلاعهم على الأدب الغربي عامة والأدب الأمريكي خاصة c) ظهرت على يد المُهجّرين أمثال: ( جبران خليل جبران – أحمد شوقي) ؛ وذلك بعد اطلاعهم على الأدب الغربي عامة والأدب الأمريكي خاصة 4) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية:  a) التعبير عن تجربة شعورية ذاتية صادقة يطغى عليها الشعور بالفرح b) التعبير عن تجربة شعورية ذاتية صادقة يطغى عليها الشعور بالنقص c) التعبير عن تجربة شعورية ذاتية صادقة يطغى عليها الشعور بالحزن 5) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) الدعوة إلى وحدة الوزن والقافية  b) الدعوة إلى تنوع القوافي وتجديد الأوزان c) الدعوة إلى وحدة الوزن وتنوع القوافي 6) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) تحقيق الوحدة العضوية المتمثلة في (وحدة الموضوع وترابط الأفكار ووحدة الجو النفسي). b) عدم تحقيق الوحدة العضوية c) تنوع الوحدة العضوية. 7) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) الاهتمام بالخيال والتصوير الكلي والجزئي. b) البعد عن بالخيال والتصوير الكلي والجزئي. c) الاهتمام بالخيال والبعد عن التصوير الكلي والجزئي. 8) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) الامتزاج بالطبيعية وعدم تصورها. b) اختفاء مظاهر الطبيعة من أشعارهم. c) الامتزاج بالطبيعية ومناجاتها وتصويرها. 9) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) اختيار ألفاظ معقدة  b) صعوبة الألفاظ . c) سهولة الألفاظ وعذوبتها وحيويتها. 10) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) التجديد في الموضوعات الشعرية. b) المحافظة على الموضوعات القديمة c) المحافظة على التراث الشعري القديم 11) من الخصائص الفنية للمدرسة الرومانسية: a) المحافظة على النمط القديم للقصيدة b) الابتعاد عن الإبداع c) الدعوة بأن الأدب إبداع 12) من عوامل ظهور الرومانسية في الأدب العربي: a) اتصال العرب بالثقافة الغربية، عن طريق المعارك b) اتصال العرب بالثقافة الشرقية، عن طريق المعارك c) اتصال العرب بالثقافة الغربية، عن طريق البعثات والترجمة 13) من عوامل ظهور الرومانسية في الأدب العربي: a) رفض النهج التقليدي السائد عند الكلاسيكية. b) قبول النهج التقليدي السائد عند الكلاسيكية. c) تنوع النهج التقليدي السائد عند الكلاسيكية. 14) من عوامل ظهور الرومانسية في الأدب العربي: a) عدم الرغبة في الاستقلالية والتعبير عن الذات. b) الرغبة في الاستقلالية والتعبير عن الذات. c) الرغبة في الاستقلالية والتعبير عن الآخرين. 15) من عوامل ظهور الرومانسية في الأدب العربي: a) الهروب من الواقع الأليم في ظل الاستعمار إلى عالم الخيال. b) الهروب من الواقع السعيد في ظل الانتصارات إلى عالم الخيال. c) الشعور بالواقع السعيد في ظل الإنجازات الحضارية 16) من عوامل ظهور الرومانسية في الأدب العربي: a) سعادة الشعراء بعدما خلفته الحرب العالمية الأولى من حضارة وازدهار b) سعادة الشعراء بعدما خلفته الحرب العالمية الأولى من دمار c) تفجُّر أحزان الشعراء بعدما خلفته الحرب العالمية الأولى من قتل وتشريد وتدمير. 17) ما هي مجموعة الديوان؟ a) قامت هذه المدرسة على دعامتين: (سعة ثقافة أصحابها – الاطلاع الواسع على الأدب الغربي وخاصة الانجليزي)من أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري) ومن أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري). b) تأسست في أمريكا سنة 1920 على يد جبران خليل جبران. وتضم شعراء المهجر الشمالي وتميزت بالدعوة إلى التجديد ومبالغتها في ذكر الأوطان من أدبائها : ( ميخائيل نعيمة – إيليا أبو ماضي – نسيب عريضة ). .  c) ( الوحدة العضوية – والانغماس في الطبيعة – والتجديد في القوالب والأوزان الشعرية) والدعوة إلى الأصالة والفطرة الشعرية والعاطفة الصادقة و من أعضائها: ( أحمد شوقي – خليل مطران – محمود طه – أبو القاسم الشابي – إبراهيم ناجي) d) نشأت في البرازيل على يد( فوزي المعلوف – رشيد الخوري وغيرهم)-أطلق عليهم (شعراء المهجر الجنوبي)- - أصدروا مجلة أدبية سموها(العصبة). 18) ما هي مجموعة الرابطة القلمية؟ a) قامت هذه المدرسة على دعامتين: (سعة ثقافة أصحابها – الاطلاع الواسع على الأدب الغربي وخاصة الانجليزي)من أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري) ومن أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري). b) تأسست في أمريكا سنة 1920 على يد جبران خليل جبران. وتضم شعراء المهجر الشمالي وتميزت بالدعوة إلى التجديد ومبالغتها في ذكر الأوطان من أدبائها : ( ميخائيل نعيمة – إيليا أبو ماضي – نسيب عريضة ). .  c) ( الوحدة العضوية – والانغماس في الطبيعة – والتجديد في القوالب والأوزان الشعرية) والدعوة إلى الأصالة والفطرة الشعرية والعاطفة الصادقة و من أعضائها: ( أحمد شوقي – خليل مطران – محمود طه – أبو القاسم الشابي – إبراهيم ناجي) d) نشأت في البرازيل على يد( فوزي المعلوف – رشيد الخوري وغيرهم)-أطلق عليهم (شعراء المهجر الجنوبي)- - أصدروا مجلة أدبية سموها(العصبة). 19) ما هي مجموعة أبلو؟ a) قامت هذه المدرسة على دعامتين: (سعة ثقافة أصحابها – الاطلاع الواسع على الأدب الغربي وخاصة الانجليزي)من أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري) ومن أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري). b) تأسست في أمريكا سنة 1920 على يد جبران خليل جبران. وتضم شعراء المهجر الشمالي وتميزت بالدعوة إلى التجديد ومبالغتها في ذكر الأوطان من أدبائها : ( ميخائيل نعيمة – إيليا أبو ماضي – نسيب عريضة ). .  c) ( الوحدة العضوية – والانغماس في الطبيعة – والتجديد في القوالب والأوزان الشعرية) والدعوة إلى الأصالة والفطرة الشعرية والعاطفة الصادقة و من أعضائها: ( أحمد شوقي – خليل مطران – محمود طه – أبو القاسم الشابي – إبراهيم ناجي) d) نشأت في البرازيل على يد( فوزي المعلوف – رشيد الخوري وغيرهم)-أطلق عليهم (شعراء المهجر الجنوبي)- - أصدروا مجلة أدبية سموها(العصبة). 20) ما هي مجموعة العصبة الأندلسية؟  a) قامت هذه المدرسة على دعامتين: (سعة ثقافة أصحابها – الاطلاع الواسع على الأدب الغربي وخاصة الانجليزي)من أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري) ومن أدبائها: ( العقاد – المازني- عبد الرحمن شكري). b) تأسست في أمريكا سنة 1920 على يد جبران خليل جبران. وتضم شعراء المهجر الشمالي وتميزت بالدعوة إلى التجديد ومبالغتها في ذكر الأوطان من أدبائها : ( ميخائيل نعيمة – إيليا أبو ماضي – نسيب عريضة ). .  c) ( الوحدة العضوية – والانغماس في الطبيعة – والتجديد في القوالب والأوزان الشعرية) والدعوة إلى الأصالة والفطرة الشعرية والعاطفة الصادقة و من أعضائها: ( أحمد شوقي – خليل مطران – محمود طه – أبو القاسم الشابي – إبراهيم ناجي) d) نشأت في البرازيل على يد( فوزي المعلوف – رشيد الخوري وغيرهم)-أطلق عليهم (شعراء المهجر الجنوبي)- - أصدروا مجلة أدبية سموها(العصبة). 21) من أعلام الرومانسية : a) خليل مطران (شاعر القطرين ) b) محمود سامي البارودي c) حافظ إبراهيم 22) من أعلام النثر في المدرسة الرومانسية؟ a) يوسف السباعي - حافظ إبراهيم b) يوسف السباعي - عبد الحليم عبد الله c) يوسف السباعي - أحمد شوقي

المدرسة الرومانسية - د/ محمد الديب

per en/la
Incrustar

Tauler de classificació

Estil visual

Opcions

Canvia de fonament

Restaurar desada automàtica: ?