CAA, Comunicación Alternativa Aumentativa, La meta del uso de la CAA, lograr una interacción lo más efectiva posible, ¿Por qué nos comunicamos?, Dar y recibir información, interacción social, expresar necesidades,para clarificar información, Beneficios de la CAA, Reduce la frustración, aumenta la producción de palabras, favorece la interacción social, SCAA, Sistema de comunicación alternativa aumentativa, ¿Quienes pueden usar SCAA?, Todos aquellos que lo requieran, Presumir competencia, Todos los niños y niñas pueden aprender a utilizar un SCAA, Tipos de SCAA, Alta, media y baja tecnología, apoyados y no apoyados, Palabras esenciales, Verbos, preposiciones, conjunciones, artículos, adverbios 80% de lo que decimos, Palabras periféricas, Sustantivos, 20% de lo que decimos
0%
CAA
Compartir
Compartir
per en/la
Hablemosicda
Editar continguts
Imprimir
Incrustar
Més
Assignacions
Tauler de classificació
Mostrar-ne més
Mostrar-ne menys
Aquesta taula de classificació és privada actualment. Fés clic a
Compartir
per fer-la públic.
El propietari del recurs ha inhabilitat aquesta taula de classificació.
Aquesta taula de classificació està inhabilitada perquè que les teves opcions són diferents a les del propietari del recurs.
Reverteix les opcions
Emparellar
és una plantilla de final obert. No genera puntuacions per a una taula de classificació.
Cal iniciar la sessió
Estil visual
Tipus de lletra
Subscripció obligatòria
Opcions
Canvia de fonament
Mostrar-ho tot
Resultats oberts
Copiar enllaç
Codi QR
Suprimir
Restaurar desada automàtica:
?
