Podemos decir del TDA que:, Presenta inatención o desatención e impulsividad, Es un trastorno de inicio temprano, Afecta las relaciones sociales, cuando se da con hiperactividad se llama TDAH, Todas son correctas, En la mayoría de los niños y niñas con TDA la __________ se encuentra disminuida por la continua frustración y llamados de atención, atención, autoestima, ánimo, inteligencia, Las tres grandes áreas del lenguaje son:, receptivo-expresivo-articulado, oral-escrito-expresivo, receptivo-comprensivo-oral, expresivo verbal-expresivo visual-expresivo físico, articulado-receptivo-comprensivo, Con respecto al lenguaje es correcto afirmar:, Su desarrollo se detiene alrededor de los 6 años, Se sigue desarrollando durante toda la vida, La competencia comunicativa es dominar las reglas específicas del lenguaje, El desarrollo del pensamiento no está vinculado al lenguaje, Se habla de discapacidad intelectual cuando un niño o niña no cumple con las secuencias esperadas del desarrollo de acuerdo a su edad, esto a partir de:, Los 3 años, Los 5 años, Los 7 años, Desde que nace, Recién cuando llega a la adolescencia, Cuando se produce una detención en el aprendizaje de un niño o niña con DI significa que:, Tocó techo, Necesita ir más despacio, Hay que estimular más, Se le debe exigir más, En el caso de la DI, preparar el contexto educativo implica:, Implementar medidas de apoyo requeridas por el niño o niña para aprender y participar, Identificar y minimizar las barreras, Entregar apoyos incluso más allá de los necesarios, a y b son correctas, Las alteraciones características que presentan las personas con autismo se agrupan en las siguientes áreas:, socialización-comunicación, comunicación verbal-obsesiones-conducta, actividades-comunicación-social, Interacción social recíproca-comunicación verbal y no verbal-repertorio restringido de actividades e intereses, Cuando hablamos de barreras podemos decir que:, Tienen que ver con los impedimentos propios de la discapacidad que presenta el sujeto, Las barreras dificultan el acceso y/o participación de las personas en actividades "normales" para su edad o cultura, Son los impedimentos que el contexto físico o social le pone al individuo, No se pueden eliminar porque van asociadas a la discapacidad, b y c son correctas, En relación a la discapacidad auditiva podemos afirmar:, El déficit auditivo depende exclusivamente de las características biológicas del niño o niña., La perspectiva sociofntropológica de la sordera, ve a la persona sorda como alguien que se mueve visualmente por el mundo., La interferencia ambiental (espacios con mucho ruido) no se considera una barrera, La lengua de señas es un importante símbolo de identidad, b y d son correctas

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