Чинники зниження мотивації навчання : невміння будувати стосунки з курсантами, низький рівень знань курсанта, переживання, психотравмуючі ситуації, тип темпераменту, різні астенічні стани, негативне (байдуже) ставлення курсанта до викладача, негативне (байдуже) ставлення викладача до курсанта, нерозуміння (неприйняття) мети навчання;, страх перед академією, факультетом, кафедрою, викладачем, неправильний підбір викладачем навчальних матеріалів, Фактори, що сприяють формуванню внутрішньої мотивації навчальної діяльності: Позитивний емоційний настрій, Вивчення мотиваційної сфери курсантів, її кореляція, Ситуація успіху, Наявність свободи вибору, Сформованість загально навчальних умінь і навичок, Диференціація, індивідуалізація опора на типологічні особливостей учнів, Використання інноваційних технологій навчання, Організація ігрової діяльності та колективної діяльності на заняттях, Формування мотивації на кожному етапі заняття,
0%
Мотивація курсантів
Compartir
Compartir
Compartir
per en/la
Vefil81
Editar continguts
Imprimir
Incrustar
Més
Assignacions
Tauler de classificació
Mostrar-ne més
Mostrar-ne menys
Aquesta taula de classificació és privada actualment. Fés clic a
Compartir
per fer-la públic.
El propietari del recurs ha inhabilitat aquesta taula de classificació.
Aquesta taula de classificació està inhabilitada perquè que les teves opcions són diferents a les del propietari del recurs.
Reverteix les opcions
Endreç del grup
és una plantilla de final obert. No genera puntuacions per a una taula de classificació.
Cal iniciar la sessió
Estil visual
Tipus de lletra
Subscripció obligatòria
Opcions
Canvia de fonament
Mostrar-ho tot
Apareixeran més formats a mesura que jugueu a l'activitat.
Resultats oberts
Copiar enllaç
Codi QR
Suprimir
Restaurar desada automàtica:
?
