1) Apakah yang anda faham dengan maksud disiplin di sekolah? a)  Hukuman berat yang dikenakan terhadap murid b) Proses membimbing, mengawal dan membentuk tingkah laku pelajar agar mematuhi peraturan c) Tindakan disiplin yang dikenakan terhadap murid yang melanggar peraturan sekolah d) Undang-undang untuk menghukum pelajar 2) Apakah perbezaan antara disiplin dan dendaan a) Disiplin ialah usaha mendidik pelajar supaya berkelakuan baik manakala dendaan ialah tindakan yang diambil apabila pelajar melanggar peraturan b) Disiplin ialah langkah membetulkan pelajar melalui tindakan manakala dendaan ialah hukuman c) Disiplin ialah tindakan yang diambil apabila pelajar melanggar peraturan manakala dendaan ialah usaha guru untuk mendidik pelajar d) Disiplin dan denda merupakan perkara yang sama maksud 3) Konsep dendaan merujuk kepada insentif untuk memperbetulkan tingkah laku pelajar dan menggalakkan kepatuhan yang boleh digunakan untuk membina disiplin pelajar a) Betul b) Salah 4) Maksud disiplin ialah ... a) Pengawalan tingkah laku dan pematuhan peraturan b) Hukuman fizikal terhadap pelajar c) Kerja tambahan oleh pelajar d) Peraturan sekolah sahaja 5) Tujuan utama dendaan ialah ... a) Untuk menakutkan pelajar b) Untuk mendidik pelajar supaya tidak mengulangi kesalahan c) Untuk memberi kerja tambahan lebuh banyak d) Untuk menguji ketahanan fizikal pelajar 6) Bentuk dendaan yang menekankan pemulihan ialah... a) Merotan pelajar b) Berdiri di sudut bilik c) Tugasan reflektif atau kerja sosial d) Larangan makan 7) Disiplin yang menekankan pengukuhan tingkah laku dipanggil... a) Disiplin negatif b) Disiplin tegas c) Disiplin fizikal d) Disiplin positif 8) Faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum menjatuhkan dendaan ialah... a) Umur, niat dan tahap kesalahan pelajar b) Jenis mata pelajaran c) Jumlah pelajar dalam kelas d) Masa rehat pelajar 9) Kesan negatif dendaan yang berlebihan ialah... a) Membantu pelajar fokus b) Pelajar menjadi takut atau trauma c) Membina disiplin kendiri pelajar d) Prestasi akademik semakin baik 10) Garis panduan KPM mengenai dendaan menekankan... a) Hukuman fizikal sebagai kaedah utama b) Pelajar perlu membela diri dan hukuman perlu adil c) Semua guru bebas menghukum d) Hukuman tidak perlu direkod 11) Disiplin yang efektif dapat membantu... a) Membina suasana pembelajaran yang kondusif dan pelajar yang bertanggungjawab b) Menakutkan pelajar supaya patuh c) Membebankan guru sahaja d) Menjadikan sekolah kaku dan tegas 12) Contoh dendaan fizikal yang sudah jarang diamalkan ialah.. a) Aktiviti sosial b) Kaunseling pelajar c) Merotan pelajar d) Tugasan reflektif 13) Disiplin dan dendaan mempunyai fungsi yang sama. a) Salah b) Betul 14) Disiplin positif menekankan hukuman fizikal. a) Betul b) Salah 15) Bentuk dendaan pemulihan memberi peluang pelajar memperbaiki kesalahan. a) Betul b) Salah 16) Disiplin yang efektif membantu membina tanggungjawab pelajar. a) Salah b) Betul 17) Bentuk dendaan pembalasan menekankan hukuman setimpal dengan kesalahan. a) Salah b) Betul 18) Bentuk dendaan pencegahan bertujuan untuk mengelakkan kesalahan berulang. a) Betul b) Salah 19) Bentuk dendaan pemulihan adalah dengan memberi ganjaran kepada pelajar yang salah. a) Betul b) Salah 20) Berdiri lama di sudut kelas adalah contoh dendaan fizikal. a) Betul b) Salah 21) Tugasan reflektif boleh dikategorikan sebagai dendaan pemulihan. a) Betul b) Salah 22) Kaunseling adalah contoh dendaan bukan fizikal. a) Betul b) Salah 23) Semua dendaan mesti direkodkan mengikut KPM. a) Salah b) Betul 24) Faktor umur pelajar tidak penting dalam menentukan hukuman. a) Salah b) Betul 25) Mengapakah prosedur KPM penting dalam pelaksanaan dendaan? a) Supaya guru dapat menghukum tanpa had b) Supaya semua pelajar menerima hukuman yang sama c) Untuk menghapuskan semua bentuk disiplin d) Untuk memastikan hukuman dilaksanakan secara konsisten, adil dan beretika 26) Apakah peranan guru dalam pengurusan disiplin? a) Mengawal pelajar dengan hukuman keras b) Menegakkan peraturan sambil membimbing pelajar c) Menentukan hukuman secara rawak d) Mengabaikan salah laku kecil 27) Menurut KPM, guru perlu mempertimbangkan perkara berikut sebelum menjatuhkan dendaan, kecuali... a) Tahap umur pelajar b) Tujuan hukuman c) Mood guru d) Tahap kesalahan 28) Tugas guru dalam pelaksanaan disiplin adalah seperti berikut, kecuali... a) Memastikan prosedur KPM dipatuhi b) Mengawal emosi semasa menghukum c) Memberi peluang kepada pelajar untuk bela diri d) Menggunakan hukuman secara rawak 29) Antara berikut, yang manakah bukan merupakan matlamat disiplin di sekolah? a) Membentuk tingkah laku positif b) Mengawal suasana bilik darjah c) Menghukum pelajar secara keras d) Membantu pelajar bertanggungjawab 30) Yang manakah antara berikut bukan ciri-ciri disiplin positif? a) Memberi ganjaran b) Peneguhan tingkah laku baik c) Dendaan fizikal d) Bimbingan dan nasihat

Let's Play

I-Print kini
Embed

Leaderboard

Visual style

Mga Option

I-switch ang template

I-restore ang gi-autosave: ?