A professora explica uma atividade de matemática bem rápido. Todo mundo começa a escrever, mas o Lucas ficou sem entender o que era pra fazer. Ele olha para o caderno e não sabe por onde começar. O que o Lucas poderia dizer para a professora para mostrar que não entendeu?, Na aula de informática, o professor fala um monte de passos de uma vez para fazer um jogo no computador. A Ana só lembra do primeiro passo e já esqueceu o resto. O professor está andando pela sala ajudando outros alunos. O que a Ana poderia falar para o professor para mostrar que não sabe o que fazer agora?, A mãe do Pedro pede: “Arruma as coisas da sala direitinho, do jeito certo, antes do jantar.” Mas o Pedro não sabe o que ela quer dizer com “do jeito certo”: guardar brinquedo? dobrar manta do sofá? tirar copo da mesa? O que o Pedro poderia falar para a mãe para mostrar que ele não entendeu o que é “do jeito certo”?, A professora explica a lição de ciências e entrega a folha. O Enzo não entendeu nada, mas fica quieto, esperando o tempo passar. No fim da aula, ele não fez quase nada e a professora fica chateada. O que o Enzo fez que não ajudou em nada? De que outra forma ele poderia ter mostrado que não entendeu? O que ele poderia dizer para a professora?, Na aula, a prof. passa uma atividade nova. A Júlia não entende a explicação e fala alto: “Ai, que coisa chata! Eu odeio essa matéria!” Ela não fala que não entendeu e só cruza os braços. Qual foi o problema na forma que a Júlia respondeu? Como ela poderia falar de um jeito melhor para mostrar que não entendeu, em vez de só reclamar?, O professor explica como resolver um problema de matemática com vários passos. O Gabriel não entende, fica confuso e, em vez de falar algo, pega o estojo e começa a brincar com os lápis, olhando para o teto. O que o Gabriel fez que não ajuda ele a aprender? O que ele poderia dizer para o professor para mostrar que não sabe o que fazer?, O professor passa um exercício com contas grandes de multiplicação. O Mateus tenta fazer, mas erra várias vezes e começa a ficar nervoso. Ele já tentou sozinho, mas ainda está difícil. O que o Mateus poderia dizer para o professor para pedir ajuda?, Na terapia, a psicóloga ensina um jogo novo de cartas com muitas regras. A Laura entendeu o começo, mas agora não lembra qual é a próxima regra e está com medo de fazer errado. O que a Laura poderia falar para pedir ajuda antes de jogar errado?, O pai do André pede para ele ajudar a montar um móvel novo. Tem um monte de peças e parafusos. O André não consegue entender o desenho da instrução e não sabe o que encaixar. O que o André poderia dizer para o pai para pedir ajuda com essa parte difícil?, Na sala de aula, a professora passa uma lição de português com leitura e interpretação. A Sofia acha muito difícil. Ela tenta um pouco, não consegue, amassa a folha e joga no chão, dizendo: “Eu não vou fazer isso! É impossível!” Qual foi o problema no jeito que a Sofia reagiu? Se ela quisesse pedir ajuda de forma mais adequada, o que poderia dizer para a professora? , O professor passa uma conta difícil no quadro. O Rafael não sabe fazer, mas tem vergonha de pedir ajuda. Ele olha para o colega do lado e copia tudo, sem entender nada. Na prova, mais tarde, ele não sabe fazer de novo. Por que copiar do colega sem entender não é a melhor solução? O que o Rafael poderia ter dito para o professor, em vez de só copiar?, Na terapia, a psicóloga passa um desafio de palavras cruzadas. A atividade está difícil para o João. Ele fica irritado e diz alto: “Faz pra mim logo! Eu não quero pensar!” O que tem de ruim na forma que o João pediu ajuda? Como ele poderia pedir ajuda de um jeito mais educado e assertivo? Que frase poderia usar? .

Assertividade

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