Group 1, Bolalarga qaratilgan ijtimoiy ishda asosiy etik tamoyillar nimalardan iborat va ular nima uchun muhim?, Bolalarning huquqlari va manfaatlarini himoya qilish ijtimoiy ishchining etik majburiyatlariga qanday kiradi?, Bolalarga qaratilgan ijtimoiy ishda “bola manfaatining ustuvorligi” tamoyili qanday vaziyatlarda muhim ahamiyat kasb etadi?, Bolalar bilan ishlashda ijtimoiy ishchi va ota-ona o‘rtasidagi etik munosabatlar qanday bo‘lishi kerak?, Bolalar bilan ishlashda ijtimoiy ishchining professional xulq-atvori qanday bo‘lishi kerak?, Aql charxlaydigan !, #Zakovat savol, Mantiqiy savol.., Group 2, Ijtimoiy ishchi bolalar bilan ishlash jarayonida maxfiylik (konfidensiallik) tamoyiliga qanday amal qilishi kerak?, Agar bola o‘z fikrini bildirsa, lekin bu fikr uning manfaatiga zid bo‘lsa, ijtimoiy ishchi qaysi etik tamoyilni ustun qo‘yishi kerak?, Agar ijtimoiy ishchi bolaning manfaatini himoya qilish uchun qonuniy tizimdan tashqari choralarni ko‘rsa, bu axloqan oqlanishi mumkinmi?, Bolaning madaniy yoki oilaviy an’analari uning huquqlariga zid bo‘lsa, ijtimoiy ishchi qaysi tamoyilni ustuvor deb bilishi kerak?, Agar ijtimoiy ishchi bolaning oilasida muammo borligini sezsa, lekin aniq dalillar bo‘lmasa, aralashish etik jihatdan to‘g‘rimi?, Zakovat savol., Aql charxlaydigan savol!, Mantiqiy savol.
0%
Bilim
Share
Share
Share
by
Murodovadilafru1
I-edit ang Content
I-Print kini
Embed
Uban pa
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
Kini nga leaderboard naka-pribado. Pag-klik sa
Share
aron himuon kini nga publiko.
Kini nga leaderboard gi-disable sa tag-iya sa resource.
Kini nga leaderboard gi-disable tungod ang imong mga kapilian lahi ra sa tag-iya sa resource.
I-revert ang mga Kapilian
Ang
Group sort
usa ka open-ended nga template. Dili kini makamugna ug mga marka sa leaderboard.
Kinahanglan mag log in
Visual style
Fonts
Subscription required
Mga Option
I-switch ang template
Ipakita tanan
Daghang mga format ang mugawas samtang gidula nimo ang activity.
Open results
Copy link
QR code
Mag-delete
I-restore ang gi-autosave:
?
