1) Si debo encontrar información como un color de vestimenta o la edad de un personaje, la habilidad que debo poner en uso es:  a) Rastreo. b) Inferencia. c) Reflexión. 2) Se solicita que busque una conclusión o idea central de un párrafo, para esto debo: a) Rastrear información. b) Inferir información. c) Hacer un juicio de valor. 3) Si me piden relacionar actitudes de un personaje a lo largo del relato, deberé poner en práctica las habilidades de: a) Relacionar e interpretar. b) Rastrear y localizar datos. c) Identificarme con el personaje. 4) De acuerdo al siguiente enunciado, "Sobre los personajes del texto leído, se afirma qué" a que tipo de información en el texto corresponde: a) Información implícita del texto. b) Información intertextual. c) Información explícita del texto.  5) ¿Qué pregunta debemos hacernos para encontrar el TEMA del texto? a) ¿Qué se dice sobre el tema? b) ¿De qué se habla en el texto? c) Sólo basta con tener la idea principal. 6) ¿Cuál es la pregunta correcta para sintetizar un texto? a) ¿Qué interpreto del texto? b) ¿Qué nos quiere decir el texto? c) ¿Qué tipo de texto es? 7) Si tengo el siguiente enunciado "Los párrafos quinto y sexto del texto leído hacen referencia a…." La habilidad que debo poner en uso es:   a) Relacionar.  b) Sintetizar. c) Rastrear.  8) Si tengo el siguiente enunciado "La finalidad comunicativa del emisor es…." la habilidad que debo poner en práctica es:  a) Reflexionar.  b) Rastrear. c) Intérpretar. 9) ¿Qué estrategia consiste en anticipar el significado en el texto? a) Resumir. b) Predicciones. c) Hacer visible el pensamiento a medida que se lee.  10) Cuando debo establecer conexiones entre dos o más partes de un texto para establecer su sentido. La habilidad que estoy trabajando es: a) Sintetizar. b) Rastrear c) Reflexionar. d) Relacionar. 11) Qué habilidades nos sirve para demostrar comprensión del texto al seleccionar, organizar e identificar la información en el texto. a) Rastrear-localizar.  b) Relacionar - interpretar. c) Evaluar - reflexionar. 

Habilidades lectoras DIA

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