ETAPA SILÁBICA ALFABÉTICA - Establecen correspondencia entre las sílabas y lo que escriben. Empiezan a descubrir que se necesita una letra para representar cada sonido, pero no siempre serán capaces de identificar todos los elementos sonoros de la palabra. Lo que hace que dejen sin escribir algunas letras., ETAPA ALFABETICA  - En esta etapa ya son capaces de escribir palabras enteras según su sonido, pero carecen de conocimientos ortográficos. Es decir tienen únicamente la correspondencia exacta y consistente entre grafema y fonema., ETAPA DE LA ESCRITURA INDIFERENCIADA - Durante esta etapa las niñas y los niños comienzan sus primeros pasos en lo que concierne a la escritura. En sus trazos se evidencian mayormente líneas y garabatos., ETAPA DE LA ESCRITURA DIFERENCIADA  - En esta etapa pre-silábica son capaces de reproducir letras por imitación, es decir, copiando algo que ven. Pero aún no saben lo que significa. No hay una real intención de escribir y corresponder esos sonidos (escriben iconos, letras mezcladas), ETAPA SILÁBICA - Los niños empiezan a relacionar los sonidos de las palabras con su grafismo, aunque por lo general representan letras sueltas., ETAPA SILÁBICA-ORTOGRÁFICA - Escriben teniendo en cuenta las reglas de ortografía: mayúsculas, tildes, puntuación,etc., ESCRITURA INDIFERENCIADA, ESCRITURA SILÁBICA-ALFABÉTICA, ESCRITURA DIFERENCIADA , ESCRITURA SILÁBICA ,

Correspondencia etapas de la escritura

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