Ocenianie tradycyjne: koncentracja na błędach, zdarzenie jednostkowe, służy sprawdzeniu wyk. założeń  programu, mówi o przeszłych osiągnięciach i porażkach, etapowy lub końcowy stan osiągnięć, ocena efektu, ułatwia opracowywanie rankingów i danych, Ocenianie kształtujące: proces ciągły, pokazuje miejsce ucznia w procesie uczenia się, koncentracja na mocnych stronach uczniów , pomaga w rozpoznawaniu braków, umożliwia ich uzupełnienie, zbliżanie się do celu kształcenia, pomaga uczniowi się uczyć, wspomaga rozwój, sprzyja poprawie jakości nauczania, różne sposoby zbierania informacji o postępach ucznia,

Leaderboard

Visual style

Mga Option

I-switch ang template

I-restore ang gi-autosave: ?