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Educación primaria Lengua española Didáctica de la lengua

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CARACTERÍSTICAS DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA
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Enfoques en la didáctica de la expresión escrita. Prof. Emilio Iriarte
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Objetivos de la didáctica
Objetivos de la didáctica Pravda nebo lež
PROBLEMAS EN LA ARTICULACIÓN DE LOS SONIDOS. Prof. E. Iriarte
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Métodos de enseñanza-aprendizaje de la composición escrita. Prof. Emilio Iriarte
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Descripción evolutiva del proceso de aprendizaje del principio alfabético. Prof. Emilio Iriarte
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TIPOS DE COMPLEMENTOS
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4.2. DIPTONGO. TRIPTONGO. HIATO. Prof. E. Iriarte
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PERSPECTIVAS DEL ÁREA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
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Modelos de enseñanza-aprendizaje de la composición escrita. Prof. Emilio Iriarte
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características de la gamificación educativa en el aula:
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Los sonidos consonánticos: modos de articulación. Prof. Emilio Iriarte
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Aparato fonador humano. Prof. E. Iriarte
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TIPOS DE ORACIONES SIMPLES
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ORDENACIÓN DE UNA TAREA PARA INTEGRAR LAS DESTREZAS LINGÜÍSTICAS
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TIPOS DE SÍLABAS Y EL ACENTO. Prof. E. Iriarte
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La selección léxica
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ORACIONES COORDINADAS
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OBJETIVOS DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS
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PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN A LA FINALIZACIÓN DE CADA CURSO.
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FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA GAMIFICACIÓN
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CARÁCTER Y REFERENTES DE LA EVALUACIÓN.
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LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
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OBJETIVOS, ORGANIZACIÓN, ESTRUCTURACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS.
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Características de las metodologías activas
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Aprendizaje del léxico: tipos de memoria
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EL LÉXICO
EL LÉXICO Pravda nebo lež
OBJETIVOS LOMLOE Y EJES TRANSVERSALES
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INTEGRACIÓN DE DESTREZAS
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TIPOS DE METODOLOGÍAS ACTIVAS
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Tipos de sintagmas
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BASES DE LA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA: APORTACIONES
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SOBRE LA INTERACCIÓN
SOBRE LA INTERACCIÓN Pravda nebo lež
Tipos de significados
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COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
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Tipos de cambios
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Unidades que constituyen una conversación
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PRINCIPIOS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
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ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES
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ELEMENTOS DE GAMIFICACIÓN
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Nuevos retos en la enseñanza de la lengua y la literatura
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SITUACIONES DE APRENDIZAJE
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REQUISITOS DEL PROFESORADO DE LENGUA
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ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM
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Perspectivas de la didáctica de la lengua y la literatura
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Actuales enfoques en la enseñanza de la literatura
Actuales enfoques en la enseñanza de la literatura Pravda nebo lež
Marco literario
Marco literario Třídění skupin
 ELEMENTOS CURRICULARES DE LA LOMLOE. Prof. E. Iriarte
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La comunicación en la primera infancia. Profesor E. Iriarte
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Competencia en comunicación lingüística y desarrollo de la CCO. Prof. E. Iriarte
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Disciplinas implicadas en la didáctica de la lengua
Disciplinas implicadas en la didáctica de la lengua Práskni krtka
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Autonomía de los centros educativos.
Autonomía de los centros educativos. Zrušit zamíchání
DECÁLOGO DEL OYENTE PERFECTO. E. Iriarte
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EL PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
EL PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA Třídění skupin
Bases de la lectoescritura. Prof. E. Iriarte
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EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN ORAL: CARACTERÍSTICAS. Prof. E. Iriarte
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La complejidad metodológica del inicio en la lectoescritura. Prof. E. Iriarte
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La competencia comunicativa de los niños hasta los 6 años. Prof. E. Iriarte
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