ماتعريف التقويم؟, اعطاء علامات للطالب فقط, وسيلة نعرف من خلالها هل تحققت الاهداف التعليمية ام لا, تصحيح الاخطاءالاملائية, شرح الدرس مرة اخرى, ما الهدف من التقويم ؟, اصدار الاحكام فقط, تحسين العملية التعليمية, جمع المعلومات دون تحليلها, مقارنة الطلاب ببعضهم, من محكات التقويم الاصيل :, الاعتماد على الامتحانات النهائية دون غيرها, يفصل المنهج عن انشطة التعليم, توافق المنهج مع انشطة التعليم ونتاجاته, التركيز على الحفظ دون الفهم, مااكثر مايميز التقويم الاصيل ؟, يعتمد على الحفظ والتلقين, يقيس اداء الطلبة في مواقف حقيقية قريبة من الواقع, يركز على الاختبارات الكتابية, يعتمد على اعطاء المعلومات بشكل مباشر, التحول من سياسة الاختبارات الى التقويم المتعدد يعني :, الاعتماد على الاختبارات فقط, التركيز على الحفظ, الغاء التقويم, استخدام اساليب متنوعة في التقويم, ماهو التقويم المتكامل ؟, تقويم في نهاية الفصل, تقويم مرتبط بجميع عناصر العملية التعليمية

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Spíš takhle

التدريب على التقويم الأول للصف الخامس - مدرسة المعرفة الدولية الخاصة
التدريب على التقويم الأول للصف الخامس - مدرسة المعرفة الدولية الخاصة
podle
Kvíz
مستويات الفهم القرائي
مستويات الفهم القرائي
podle
Otevřít krabici
تقويم درس قياس المادة
تقويم درس قياس المادة
podle
Kvíz
تقويم درس (حسابات المعادلات الكيميائية )
تقويم درس (حسابات المعادلات الكيميائية )
podle
Spojte odpovídající
التقويم التكويني لدرس المعجم
التقويم التكويني لدرس المعجم
podle
Kvíz
مهام ادائية لدرس تقدير نواتج الجمع ثالث ابتدائي
مهام ادائية لدرس تقدير نواتج الجمع ثالث ابتدائي
podle
Kvíz
تقويم الدرس
تقويم الدرس
podle
Otevřít krabici
تقويم مرحلي لدرس الذكاء الاصطناعي
تقويم مرحلي لدرس الذكاء الاصطناعي
podle
Pravda nebo lež

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?