Virtual laboratoriyaning asosiy didaktik vazifasi nima?, Real laboratoriya jihozlarini butunlay almashtirish, Dars vaqtini tejash va oʻqituvchining mehnatini kamaytirish, Murakkab jarayonlarni vizuallashtirish va oʻquvchida tadqiqotchilik koʻnikmasini shakllantirish, Faqat masofaviy taʼlimda foydalanish, Fizika fanida eng koʻp qoʻllaniladigan, bepul va interaktiv platformani belgilang., Labster, ChemCollective, PhET, BioDigital, Virtual laboratoriyadan foydalanishning qaysi bosqichida oʻquvchi oʻz gipotezalarini tekshiradi?, Tayyorgarlik bosqichida, Eksperiment (tajriba) jarayonida, Xulosa chiqarish bosqichida, Darsdan keyingi uy vazifasida, STEAM yondashuvida "S" harfi nimani anglatadi?, Sanʼat (Art), Jamiyat (Society), Fan (Science), Texnologiya (Technology), Virtual laboratoriyaning real tajribaga nisbatan asosiy ustunligi nimada?, Jismoniy sezgilarning mavjudligi, Xavfli va koʻrinmas jarayonlarni xavfsiz muhitda oʻrganish imkoniyati, Har doim aniq natija berishi, Internetga ulanish shart emasligi, Laboratoriya ishini bajarishda "ishchi varaqalari" (worksheets) nima uchun kerak?, Oʻquvchining faol ishtirokini taʼminlash va natijalarni qayd etish uchun, Darslik oʻrnini bosish uchun, Oʻqituvchiga darsda dam olish imkonini berish uchun, Faqat rasm chizish uchun, Labster platformasi koʻproq qaysi yoʻnalishlar uchun moʻljallangan?, Matematika va Geometriya, Tarix va Adabiyot, Biologiya va Kimyo, Tasviriy sanʼat, Seminar yakunida ishtirokchilar tomonidan yaratiladigan "Konseptual model" nima?, Tayyor laboratoriya jihozi, Virtual laboratoriyalardan foydalanishning shaxsiy ishchi rejasi va metodik yondashuvi, Taqdimot slaydlari toʻplami, Platforma manzillari roʻyxati, Virtual laboratoriyalarni real laboratoriyalar bilan uygʻunlashtirishning eng samarali usuli qaysi?, Faqat virtual laboratoriyadan foydalanish, Avval virtualda tushuntirib, soʻng real tajribada mustahkamlash, Real tajribadan voz kechish, Faqat nazariy maʼlumot berish bilan cheklanish, Kimyo fanida virtual titrlash va eritmalarni aralashtirish uchun qaysi resurs qulay?, PhET, ChemCollective, BioDigital, Maktab.uz (kutubxona qismi), Inson tanasining 3D modelini va anatomiya darslarini virtual oʻrganish uchun qaysi platforma tanlanadi?, PhET, Labster, BioDigital, Scratch, Virtual simulyatsiyalarda "parametr" deganda nima tushuniladi?, Dastur kodi, Oʻzgartirish mumkin boʻlgan miqdorlar (masalan: harorat, bosim, massa), Kompyuterning xotirasi, Internet tezligi, Virtual laboratoriyalarning cheklovi deb nimani hisoblash mumkin?, Koʻp marta takrorlash imkoniyati, Jismoniy koʻnikmalarni (asbobni qoʻl bilan ushlash, hidlash), Grafik tasvirlarning aniqligi, Vaqtning tejalishi, Taqdimotda keltirilgan "Maktab.uz" platformasining vazifasi nima?, Oʻyinlar oʻynash, Milliy oʻquv resurslarini va metodik yordamlarni jamlash, Faqat xorijiy simulyatsiyalarni sotish, Videomuloqot oʻrnatish, Virtual laboratoriyada "avtomatik hisob-kitob" funksiyasi oʻquvchiga qanday yordam beradi?, Oʻylashdan toʻxtatadi, Matematik xatolarni kamaytirib, asosiy eʼtiborni jarayon tahliliga qaratishga imkon beradi, Oʻqituvchini almashtiradi, Darsni tezroq tugatishga yordam beradi, Raqamli taʼlim muhitida oʻqituvchining roli qanday oʻzgaradi?, U axborot yetkazuvchidan yoʻnaltiruvchi (fasilitator) ga aylanadi, Uning roli butunlay yoʻqoladi, U faqat texnik xodimga aylanadi, U faqat nazorat qiluvchi boʻlib qoladi.

Science test

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

)
Obnovit automatické uložení: ?