Es gibt keine objektiven Schulnoten., ., Anna: Ich habe über diesen Satz nachgedacht: "Es gibt keine objektiven Schulnoten." Ich finde das eigentlich ziemlich wahr. Zwei Lehrer können denselben Aufsatz lesen und unterschiedliche Noten geben., من درباره این جمله فکر کردم: «نمرات مدرسه عینی نیستند.» راستش به نظرم این کاملاً درسته. دو تا معلم می‌تونن یه انشای یکسان رو بخونن و نمره‌های متفاوتی بدن., Tom: Interessant, aber ich bin nicht ganz deiner Meinung. Bei Fächern wie Mathematik ist eine Antwort entweder richtig oder falsch. Da gibt es doch wenig Raum für subjektive Meinung, oder?, جالبه، اما کاملاً موافق نظرت نیستم. توی درس‌هایی مثل ریاضی، یه جواب یا درسته یا غلط. اونجا که جای کمی برای نظر شخصی هست، نه؟, Anna: Das stimmt bei Mathematik vielleicht. Aber denk an Fächer wie Deutsch, Kunst oder Geschichte. Da hängt die Note oft davon ab, wie der Lehrer die Argumente oder den Stil bewertet., شاید توی ریاضی این درست باشه. اما به درس‌هایی مثل آلمانی، هنر یا تاریخ فکر کن. اونجا نمره اغلب بستگی داره که معلم چطور استدلال‌ها یا سبک نوشتن رو ارزیابی می‌کنه., Tom: Okay, das verstehe ich. Ich erinnere mich, dass ich einmal einen Aufsatz geschrieben habe, und mein Lehrer fand ihn nicht so gut. Aber ein anderer Lehrer hat denselben Text später gelesen und war sehr beeindruckt., باشه، اینو می‌فهمم. یادمه یه بار یه انشا نوشتم و معلمم فکر نمی‌کرد چندان خوب باشه. اما یه معلم دیگه بعداً همون متن رو خوند و خیلی تحت تأثیر قرار گرفت., Anna: Genau, das ist ein perfektes Beispiel! Solche Situationen zeigen, dass die persönliche Meinung des Lehrers eine große Rolle spielt. Es ist also nicht immer fair für die Schüler., دقیقاً، این یه مثال عالیه! چنین موقعیت‌هایی نشون میده که نظر شخصی معلم نقش بزرگی داره. پس همیشه برای دانش‌آموزها منصفانه نیست., Tom: Das ist wahr. Aber ich denke, Lehrer versuchen trotzdem, fair zu sein. Sie benutzen oft Kriterien und Bewertungsraster, um die Noten objektiver zu machen., درسته. اما فکر می‌کنم معلم‌ها با این حال سعی می‌کنن منصف باشن. اونا اغلب از معیارها و جدول‌های ارزیابی استفاده می‌کنن تا نمرات رو عینی‌تر کنن., Anna: Das hilft vielleicht ein bisschen, aber ich glaube, es reicht nicht. Der Charakter, die Stimmung oder sogar die Vorurteile eines Lehrers können die Note trotzdem beeinflussen., شاید کمی کمک کنه، اما فکر می‌کنم کافی نیست. شخصیت، حال‌وهوا یا حتی پیش‌داوری‌های یه معلم می‌تونن با این حال روی نمره تأثیر بذارن., Tom: Das ist eine gute Beobachtung. Vielleicht sollten Schulen mehr als einen Lehrer benutzen, um wichtige Arbeiten zu bewerten. Das würde die Objektivität sicher verbessern., این مشاهده خوبیه. شاید مدرسه‌ها باید برای ارزیابی کارهای مهم از بیشتر از یه معلم استفاده کنن. این حتماً عینی‌بودن رو بهتر می‌کرد., Anna: Das finde ich eine tolle Idee! Außerdem denke ich, Prüfungen mit klaren, messbaren Antworten wären auch eine Lösung. Zum Beispiel Multiple-Choice-Fragen sind schwerer subjektiv zu bewerten., این ایده عالی‌ای به نظرم میاد! علاوه بر این، فکر می‌کنم امتحان‌هایی با جواب‌های واضح و قابل‌اندازه‌گیری هم یه راه‌حل می‌بود. مثلاً سؤالات چهارگزینه‌ای سخت‌تره که ذهنی ارزیابی بشن., Tom: Das stimmt, aber ich glaube auch, dass solche Prüfungen nicht alles testen können. Kreativität und kritisches Denken lassen sich schwer mit Multiple-Choice messen., درسته، اما فکر می‌کنم چنین امتحان‌هایی هم نمی‌تونن همه چیز رو بسنجن. خلاقیت و تفکر انتقادی سخته که با چهارگزینه‌ای اندازه‌گیری بشه., Anna: Da hast du recht. Vielleicht ist die perfekte Lösung eine Mischung: klare Kriterien für subjektive Fächer und mehrere Prüfer für wichtige Bewertungen., حق با توئه. شاید راه‌حل کامل یه ترکیبه: معیارهای واضح برای درس‌های ذهنی و چند ارزیاب برای ارزیابی‌های مهم., Tom: Das klingt vernünftig. Am Ende ist es wahrscheinlich unmöglich, Noten hundertprozentig objektiv zu machen, aber wir können sicher fairer werden., این منطقی به نظر میاد. در نهایت احتمالاً غیرممکنه که نمرات رو صددرصد عینی کنیم، اما مطمئناً می‌تونیم منصفانه‌تر بشیم., Anna: Ich glaube, wir haben dieses schwierige Thema wirklich gut besprochen. Zusammenfassend kann man sagen: Schulnoten sind nie ganz objektiv, aber mit besseren Methoden können sie fairer werden., فکر کنم این موضوع سخت رو واقعاً خوب بررسی کردیم. در جمع‌بندی می‌شه گفت: نمرات مدرسه هیچ‌وقت کاملاً عینی نیستن، اما با روش‌های بهتر می‌تونن منصفانه‌تر بشن., Tom: Genau, das war eine sehr spannende Diskussion. Danke, dass wir unsere Gedanken dazu teilen konnten!, دقیقاً، این یه بحث خیلی هیجان‌انگیز بود. ممنون که تونستیم افکارمون رو درباره‌ش به اشتراک بذاریم!

005Schule & Bildung

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?