İki öğrenci robotik kodlama projesinde kimin lider olacağı konusunda anlaşamıyor. İkisi de birbirini dinleyerek ikisinin de sorumluluk alacağı yeni bir görev dağılımı hazırlıyor. Hangi strateji?, A) Kaçınma, B) Bastırma, C) İş birliği, D) Uzlaşma, Bir öğrenci grup çalışmasında arkadaşına kızıyor ve tartışma büyüyor. Bir süre sakinleşmek için ortamdan uzaklaşıyor, sonra konuşmayı planlıyor. Bu davranış hangi stratejiye örnektir?, A) Kaçınma, B) İş birliği, C) Bastırma, D) Uzlaşma, Atölyede iki öğrenci bilgisayarı ilk kimin kullanacağı konusunda anlaşamıyor. Biri bilgisayarı 20 dakika, diğeri sonraki 20 dakika kullanmayı kabul ediyor. Hangi strateji?, A) Bastırma, B) Uzlaşma, C) Kaçınma, D) İş birliği, Grup başkanı, arkadaşlarının fikirlerini dinlemeden “Ben başkanım, benim dediğim olacak!” diyor. Hangi stratejiyi kullanıyor?, A) İş birliği, B) Uzlaşma, C) Bastırma, D) Kaçınma, Bir öğrenci, arkadaşı mesajına cevap vermediği için onun kendisini bilerek görmezden geldiğini düşünüyor. Oysa arkadaşı mesajı görmemiş. Çatışmanın olası nedeni nedir?, A) İletişim engeli, B) Görev belirsizliği, C) İş birliği, D) Uzlaşma, İki öğrenci sunum hazırlıyor. İkisi de aynı slaytı düzenliyor, diğer slaytlar ise boş kalıyor. Çatışmanın temel nedeni hangisi olabilir?, A) Empati eksikliği, B) Rol ve görev belirsizliği, C) Kaçınma, D) Bastırma, Arkadaşın proje sırasında hata yaptığında “Sen zaten hiçbir şeyi beceremiyorsun!” diyorsun. Bu cümle neden yapıcı değildir?, A) Sorunu açıklar., B) Ben dilini kullanır., C) Suçlayıcı sen dili içerir., D) İş birliğini güçlendirir., Bir arkadaşın grup çalışmasında fikrinin önemsenmediğini söylüyor. En yapıcı ilk tepki hangisidir?, A) “Abartıyorsun.” demek., B) Konuyu değiştirmek., C) Sözünü kesip kendini savunmak., D) Onu dikkatle dinleyip ne hissettiğini anlamaya çalışmak., İki öğrenci tartışırken koridorda herkesin önünde konuşmaya devam ediyor. Yapıcı eylem planı açısından ne önerilmelidir?, A) Daha yüksek sesle konuşmaları., B) Uygun ve sakin bir ortam belirlemeleri., C) Birbirlerini suçlamaları., D) Sorunu sürekli ertelemeleri., Bir ekipte herkes farklı bir çözüm öneriyor. Ekip üyeleri önerileri değerlendirip daha önce düşünülmemiş ortak bir çözüm geliştiriyor. Bu durum neyi gösterir?, A) Çatışma her zaman zararlıdır., B) Farklı görüşler çözümü geliştirebilir., C) Bastırma en iyi yöntemdir., D) Anlaşmazlıklar görmezden gelinmelidir., İki öğrenci web tasarımı projesinde farklı renkler kullanmak istiyor. Birbirlerinin önerilerini dinleyip iki tasarımın özelliklerini birleştirerek yeni bir tasarım oluşturuyorlar. Bu hangi stratejidir?, A) Kaçınma, B) Bastırma, C) İş birliği, D) Uzlaşma, Bir öğrenci, grup arkadaşının fikrine katılmadığı hâlde tartışma çıkmasın diye hiçbir şey söylemiyor ve konuyu kapatıyor. Bu davranış hangi stratejiye örnektir?, A) İş birliği, B) Kaçınma, C) Uzlaşma, D) Bastırma, Atölye sorumlusu, bilgisayarları kimin kullanacağına öğrencilerin fikrini almadan kendisi karar veriyor ve itirazları kabul etmiyor. Hangi strateji görülmektedir?, A) Uzlaşma, B) İş birliği, C) Kaçınma, D) Bastırma, İki arkadaş aynı gün okulun bilgisayarını kullanmak istiyor. Biri sabah, diğeri öğleden sonra kullanmayı kabul ediyor. Bu çözümün temel özelliği nedir?, A) Tarafların orta yolu bulması., B) Sorunun görmezden gelinmesi., C) Bir tarafın kararını zorla kabul ettirmesi., D) Sorunun büyütülmesi., Bir öğrenci, arkadaşı konuşurken sürekli araya giriyor ve onun ne söylemek istediğini anlamadan cevap veriyor. Hangi iletişim becerisi eksiktir?, A) Etkin dinleme, B) Görev paylaşımı, C) Uzlaşma, D) Esneklik, Grup projesinde görevini tamamlamayan bir öğrenciye “Senin yüzünden hepimiz başarısız olacağız!” deniyor. Aynı düşünceyi yapıcı bir ben diliyle ifade eden seçenek hangisidir?, A) “Sen zaten sorumluluk almıyorsun!”, B) “Seninle bir daha çalışmam!”, C) “Görev tamamlanmadığında endişeleniyorum. Nasıl yetiştirebiliriz?”, D) “Ben ne dersem onu yapacaksın!”, İki öğrenci, bir sunumun nasıl hazırlanacağı konusunda anlaşamıyor. Öğretmen hemen karar vermek yerine önce iki öğrenciyi de dinliyor. Öğretmen hangi yaklaşımı sergiliyor?, A) Bastırma, B) Empati ve etkin dinleme, C) Kaçınma, D) Görev belirsizliği, Bir ekipte herkes farklı bir görev yaptığını sanıyor. Sunum günü bazı işler hiç yapılmamış. Bu sorunu önlemek için en uygun adım hangisidir?, A) Görevleri açıkça belirleyip paylaşmak., B) Birbirini suçlamak., C) Konuyu görmezden gelmek., D) Tek kişinin bütün kararları vermesi., Bir öğrenci, arkadaşının kendisine kaba davrandığını düşünüyor. Tepki vermeden önce ne olduğunu soruyor ve yanlış anladığını fark ediyor. Bu davranış neyi gösterir?, A) Ön yargıyla hareket etmeyi, B) Bastırmayı, C) Sorunun kaynağını anlamaya çalışmayı, D) Kaçınmayı, Bir çatışmada taraflardan biri çok öfkeli olduğu için sağlıklı konuşamıyor. Yapıcı bir eylem planında ilk olarak ne yapılması uygun olur?, A) Hemen karar vermek, B) Karşı tarafı suçlamak, C) Sakinleşmek için uygun bir zaman belirlemek, D) Tartışmayı herkesin önünde sürdürmek, Bir öğrenci, grup arkadaşlarının önerilerini dinlemeden kendi fikrinde ısrar ediyor. Hangi davranışı geliştirmesi gerekir?, A) Esnek ve yenilikçi olmayı, B) Sorunlardan kaçınmayı, C) Yetkisini kullanmayı, D) Konuyu ertelemeyi, Bir ekipte yaşanan anlaşmazlık çözüldükten sonra üyeler birbirlerinin görüşlerine daha fazla önem vermeye başlıyor. Bu durum hangi sonucu örnekler?, A) Çatışmalar her zaman ilişkilere zarar verir., B) Yapıcı yönetilen çatışmalar güveni ve iş birliğini güçlendirebilir., C) Bütün anlaşmazlıklar bastırılmalıdır., D) Farklı düşünceler engellenmelidir., İki öğrenci robotik projesinde sensör kullanımı konusunda anlaşamıyor. Önce sorunun nedenini araştırıyor, ardından iki yöntemi deneyerek uygun olanı seçiyorlar. Bu yaklaşımın amacı nedir?, A) Bir tarafın kazanmasını sağlamak, B) Sorunu ertelemek, C) Ortak ve işe yarayan bir çözüm bulmak, D) Karşı tarafın fikrini yok saymak, Bir öğrenci, grup arkadaşının kendisini eleştirmesine sinirleniyor ve sesini yükseltiyor. Yapıcı iletişim için hangisi daha uygundur?, A) Sesini daha da yükseltmek, B) Arkadaşını herkesin önünde küçük düşürmek, C) Eleştirinin neyle ilgili olduğunu sakin biçimde anlamaya çalışmak, D) Bir daha onunla konuşmamak, Bir iş yerinde iki çalışan, yapılacak işin önceliği konusunda anlaşamıyor. Her ikisi de kendi hedefini açıklıyor ve ortak hedefe en çok katkı sağlayacak sırayı birlikte belirliyor. Hangi strateji en uygundur?, A) Kaçınma, B) Bastırma, C) Uzlaşma, D) İş birliği

mga

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?