Durante el recreo del día martes un estudiante juega de manera solitaria en el patio mientras todos sus compañeros están en la cancha. ¿Por qué será esto?, No tiene interés en los otros, Tiene dificultad para iniciar y mantener relaciones de amistad. , Poco desarrollo de las habilidades sociales, Durante la clase de lenguaje se les solicita leer un texto del género de terror y un estudiante se desregula por esta situación. ¿Cómo se podría abordar??, Anticipando la diferencia entre la realidad y ficción del texto , Continuar leyendo el texto sin tomar en cuanta la situación, Que no realice la actividad, Un estudiante de kinder repite verbalmente lo que el profesor dice. ¿Por qué?, El niño se está burlando , Mantiene un lenguaje ecolálico, Está aburrido , Durante un consejo de profesores se comenta sobre un estudiante que se encuentra constantemente agarrando diferentes objetos en clases (pelota, elástico, papel, etc). ¿Por qué hace esto el estudiante?, Tiene problemas de conducta, Quiere mostrar que no le agrada la clase, Necesita un estimulo sensorial para regularse, En la asignatura de tecnología se solicita a los estudiante que inventen un producto el cual lo deben vender, uno de ellos genera resistencia a realizar la actividad, ya que menciona "No puedo crear algo que no existe". ¿Por qué pasa esta situación?, Su flexibilidad cognitiva, Es oposicionista , Bajo rendimiento cognitivo , Los profesores comentan en reunión de casos que un estudiante utiliza su celular permanentemente para ver videos de micros o medios de transporte. ¿Por qué?, No quiere poner atención , Tiene intereses restrictivos, Preocupación excesiva por ciertos temas u objetos, En el tiempo de juego de pre básica un estudiante busca un juego más brusco de lo normal con sus compañeros. ¿Qué puede estar pasando??, Dificultad para regular sus emociones, Necesidad de estimulos sensoriales más fuertes, Dificultad para relacionarse con sus pares, Para la graduación de cuarto medio se le solicita a un estudiante leer un discurso de 2 hojas, el día del acto en vez de leer lo relata de memoria. ¿Por qué?? , Buena memoria mecánica para los datos, Planificó su tiempo para realizar la tarea , Buena memoria selectiva , Grupo de profesores comentan en el pasillo que un estudiante se sabe de memoria las banderas de todos los países. ¿Por qué? , Memoriza más fácil en base a su interés , Buena integración visual de objetos concretos, Las banderas son parte de su interés específico.

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