Objetivos - logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa y cuya consecución está vinculada a la adquisición de las competencias clave, Competencias clave - desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desafíos globales y locales, Competencias específicas - desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área o ámbito., Criterios de evaluación - referentes que indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las competencias específicas de cada área, Saberes básicos - conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de un área o ámbito y cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas., Situaciones de aprendizaje - actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas,

ELEMENTOS CURRICULARES DE LA LOMLOE. Prof. E. Iriarte

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