Modelo de etapas: distingue entre etapas sucesivas a lo largo de la composición escrita, Se divide en preescritura, escritura y reescritura, Modelos cognitivos: ponen la mayor atención en la persona que escribe e intentan explicar los procesos internos que sigue el escritor mientras elabora un texto, se ha explicado desde dos enfoques: lineal, cada proceso o componente es autónomo y se activa uno a continuación de otro de forma unidireccional, Modelo Interactivo: las etapas o procesos se entrelazan e influyen a lo largo del proceso de escritura., consta de tres componentes: la memoria a largo plazo del escritor, la situación de comunicación, la planificación consta de tres subprocesos, Modelo de Mather y Roberts: piensan que el simple hecho de pedir a los alumnos que escriban no mejora la calidad de sus textos, El proceso de escritura se compone de planificación, escritura y revisión., Utilizan la estrategia de la audiencia, Utilizan la estrategia de la organización de los párrafos, discute con los alumnos las modificaciones necesarias, proporciona prácticas con diferentes tipos de párrafos., detallan variadas estrategias, recursos eficaces, para motivar al alumno y para ayudarle a construir su propio texto, Modelo de Sorenson : la escritura de cualquier tipo de texto está constituida por los procesos previos, cada uno con sus pasos de actividades que conducen a un texto de calidad, El modelo de Wong y colaboradores : desarrolló un programa instructivo en tres fases con aportación de diversos materiales: planificar, escribir y revisar,

Modelos de enseñanza-aprendizaje de la composición escrita. Prof. Emilio Iriarte

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