Nicht nur Schüler sollten Noten bekommen, sondern auch die Lehrer., Anna: Ich habe gerade diesen Satz gelesen: "Nicht nur Schüler sollten Noten bekommen, sondern auch die Lehrer." Ich finde diese Idee eigentlich sehr interessant. Was denkst du darüber, Tom?من الان این جمله رو خوندم: «نه فقط دانش‌آموزها باید نمره بگیرن، بلکه معلم‌ها هم باید نمره بگیرن.» راستش این ایده به نظرم خیلی جالبه. نظرت درباره‌ش چیه تام؟, Tom: Das ist wirklich eine interessante Idee. Ich glaube, es wäre fair, wenn Lehrer auch bewertet würden. Am Ende hängt der Erfolg der Schüler nicht nur von ihnen selbst ab, sondern auch davon, wie gut der Lehrer unterrichtet.این واقعاً ایده جالبیه. فکر می‌کنم منصفانه می‌بود اگه معلم‌ها هم ارزیابی می‌شدن. در نهایت موفقیت دانش‌آموزها فقط به خودشون بستگی نداره، بلکه به این هم بستگی داره که معلم چقدر خوب تدریس می‌کنه., Anna: Genau! Ich erinnere mich an einen Lehrer, der einfach nur aus dem Buch gelesen hat, ohne uns wirklich etwas zu erklären. Wenn Schüler bei so einem Lehrer schlechte Noten bekommen, ist das wirklich fair?دقیقاً! یادمه یه معلمی داشتیم که فقط از کتاب می‌خوند، بدون اینکه واقعاً چیزی رو برامون توضیح بده. اگه دانش‌آموزها با چنین معلمی نمره بدی بگیرن، این واقعاً منصفانه‌ست؟, Tom: Nein, das ist wirklich nicht fair. Aber ich frage mich, wer die Lehrer bewerten sollte. Sollten das die Schüler machen, oder eher die Schulleitung und andere Experten?نه، این واقعاً منصفانه نیست. اما از خودم می‌پرسم چه کسی باید معلم‌ها رو ارزیابی کنه. باید دانش‌آموزها این کارو بکنن، یا بیشتر مدیریت مدرسه و کارشناسان دیگه؟, Anna: Das ist eine gute Frage. Ich denke, Schüler könnten anonyme Bewertungen abgeben, ähnlich wie bei Universitäten. Dort bewerten Studenten oft ihre Professoren am Ende des Semesters.سؤال خوبیه. فکر می‌کنم دانش‌آموزها می‌تونن ارزیابی‌های ناشناس بدن، شبیه دانشگاه‌ها. اونجا دانشجوها اغلب اساتیدشون رو در پایان ترم ارزیابی می‌کنن., Tom: Das klingt vernünftig. Aber ich denke, man sollte auch vorsichtig sein. Manche Schüler geben vielleicht schlechte Bewertungen, nur weil der Lehrer streng ist, nicht weil er schlecht unterrichtet.این منطقی به نظر میاد. اما فکر می‌کنم باید محتاط هم بود. شاید بعضی دانش‌آموزها ارزیابی بدی بدن، فقط چون معلم سخت‌گیره، نه چون بد تدریس می‌کنه., Anna: Das ist wahr. Vielleicht sollte man mehrere Kriterien benutzen: Feedback von Schülern, Beobachtungen von anderen Lehrern und auch die Ergebnisse der Klasse insgesamt.درسته. شاید باید از چند معیار استفاده کرد: بازخورد از دانش‌آموزها، مشاهدات از معلم‌های دیگه و همچنین نتایج کلی کلاس., Tom: Das finde ich eine gute Lösung. Außerdem denke ich, gute Bewertungen könnten Lehrern auch helfen, sich zu verbessern. Wenn ein Lehrer weiß, was nicht gut funktioniert, kann er seine Methoden ändern.این رو راه‌حل خوبی می‌دونم. علاوه بر این، فکر می‌کنم ارزیابی‌های خوب می‌تونن به معلم‌ها هم کمک کنن که خودشون رو بهتر کنن. وقتی یه معلم بدونه چی خوب کار نمی‌کنه، می‌تونه روش‌هاش رو تغییر بده., Anna: Genau, und das würde am Ende auch den Schülern helfen. Wenn Lehrer sich verbessern, wird der Unterricht interessanter und effektiver für alle.دقیقاً، و این در نهایت به دانش‌آموزها هم کمک می‌کنه. وقتی معلم‌ها بهتر بشن، تدریس برای همه جالب‌تر و مؤثرتر میشه., Tom: Ich frage mich aber auch, ob manche Lehrer diese Idee nicht mögen würden. Es könnte stressig sein, ständig bewertet zu werden, besonders wenn man schon viele Jahre Erfahrung hat.اما از خودم هم می‌پرسم شاید بعضی معلم‌ها این ایده رو دوست نداشته باشن. می‌تونه استرس‌زا باشه که مدام ارزیابی بشی، مخصوصاً وقتی سال‌های زیادی تجربه داری., Anna: Das verstehe ich. Aber ich denke, es sollte nicht als Bestrafung gesehen werden, sondern als Möglichkeit zur Weiterentwicklung. Jeder Beruf braucht Feedback, um besser zu werden.اینو می‌فهمم. اما فکر می‌کنم نباید به‌عنوان تنبیه دیده بشه، بلکه به‌عنوان فرصتی برای پیشرفت. هر شغلی برای بهتر شدن به بازخورد نیاز داره., Tom: Das stimmt total. In vielen anderen Berufen, wie im Büro oder in der Wirtschaft, bekommen Mitarbeiter auch regelmäßig Feedback von ihren Chefs. Warum sollte das bei Lehrern anders sein?کاملاً درسته. توی خیلی از شغل‌های دیگه، مثل اداره یا شرکت‌های اقتصادی، کارمندها هم به‌طور منظم بازخورد از رئیس‌هاشون می‌گیرن. چرا باید پیش معلم‌ها فرق کنه؟, Anna: Ich glaube, wir haben dieses Thema wirklich gut besprochen. Zusammenfassend kann man sagen: Wenn Bewertungen fair und konstruktiv sind, könnten sowohl Lehrer als auch Schüler davon profitieren.فکر کنم این موضوع رو واقعاً خوب بررسی کردیم. در جمع‌بندی می‌شه گفت: اگه ارزیابی‌ها منصفانه و سازنده باشن، هم معلم‌ها و هم دانش‌آموزها می‌تونن ازش سود ببرن., Tom: Genau, das war eine sehr interessante Diskussion. Danke, dass wir verschiedene Perspektiven dazu austauschen konnten!دقیقاً، این یه بحث خیلی جالب بود. ممنون که تونستیم دیدگاه‌های مختلف رو درباره‌ش با هم مطرح کنیم!

007Schule & Bildung

af
Trykke
Integrere

Rangliste

Visuel stil

Indstillinger

Skift skabelon

Gendan automatisk gemt: ?