1) Pembelajaran harus memerhatikan tingkat perkembangan anak merupakan konsep teori belajar ..... a) Penemuan Bruner b) Konitivisme Gagne c) Penemuan Ausubel d) Kognitivisme Piaget 2) Pendekatan yang berfokus pada perubahan perilaku yang didasarkan pada impuls-reaksi adalah pendekatan ..... a) Kontruktivisme b) Behavioristik c) Behavisme d) Culturally 3) Pengetahuan siswa dibangun dari interaksi dengan lingkungan sekitar, guru berperan sebagai fasilitator, dan menggunakan representasi aktif siswa merupakan ciri-ciri teori belajar ..... a) Behaviorisme b) Kognitivisme c) Naturalisme d) Kontruktivisme 4) Karya wisata dan jigsaw merupakan contoh implementasi proses belajar dengan ..... a) Gamifikasi b) Experimen Learning c) Kognitivisme d) Experiential Learning 5) Salah satu perbedaan antara PBL dan PjBL adalah ..... a) PjBL memerlukan durasi waktu lama b) PBL memerlukan durasi waktu lama c) PjBL fokus pada pengembangan kelompok d) PBL fokus pada penyelesaian masalah 6) Pembelajaran yang memberikan kesempatan pada siswa untuk belajar secara bersama adalah pembelajaran ..... a) Experiential learning b) Friendshipisme c) Kooperatif d) Mobile Learning 7) UTS dan UAS merupakan contoh jenis penilaian ..... a) Asessment as Learning b) Assesment of Learning c) Asessment to Learning d) Asessment for Learning 8) Hasil belajar yang berkaitan erat dengan kemampuan seseorang dengan berbagai emosi atau perasaan dalam dirinya merupakan salah satu hasil belajar yaitu ..... a) Afektif b) Kognitif c) Psikologis d) Psikomotorik 9) Berikut yang bukan bagian keterampilan abad 21 yakni 4C adalah ..... a) Critical Thinking b) Collaboration c) Cooperative d) Communication 10) Tahapan awal Understanding by Design adalah ..... a) Menentukan metode b) Mengidentifikasi tujuan c) Menentukan sumber belajar d) Mengidentifikasi masalah

Cek Pemahaman "Pembelajaran IPA SD"

af
Integrere

Rangliste

Visuel stil

Indstillinger

Skift skabelon

Gendan automatisk gemt: ?