¿Qué es el diseño instruccional?, ¿Cómo se desarrolla el aprendizaje según el conductismo?, ¿Cómo se desarrolla el aprendizaje según el cognitivismo?, ¿Cómo se desarrolla el aprendizaje según el constructivismo?, ¿Cómo se desarrolla el aprendizaje según el conectivismo?, ¿Cuáles son las características del modelo ADDIE?, ¿Cuáles son las características del modelo ASSURE?, ¿Cuáles son las características del modelo SAM?, ¿En qué se distingue la formación en línea de la formación mixta?, ¿A qué se refiere el principio de alineación pedagógica?, ¿Cuál es una de las funciones principales del diseñador instruccional en la SEP?, ¿A qué se refiere la redacción instruccional?, ¿Cuál es la principal finalidad de la etapa de identificación de necesidades?, ¿Qué hacer si los colaboradores muestran conocimientos en las tareas, pero no muestran interés en hacerlas?, ¿Qué significa SMART?, Da un ejemplo de objetivo SMART?, ¿Para qué se recomienda utilizar las rúbricas como instrumento de evaluación?, ¿Cuál es la principal característica del microaprendizaje?, ¿Qué significa el principio de secuenciación "de lo conocido a lo nuevo"?, Da ejemplos de estrategias de colaboración y menciona por qué son valiosas?, ¿A qué se refiere el seguimiento individualizado en la fase de implementación?, ¿Qué significa el criterio de "facilitación de la retroalimentación" en la selección de un recurso tecnológico?, ¿Cuál es el propósito principal de realizar un pilotaje de un proyecto formativo a gran escala?, ¿Cuál es la finalidad del ciclo PDCA aplicado a los proyectos formativos?

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