Ein Tag an meiner Traumschule. In der ersten Stunde ____ (treffen) wir uns und ____ (singen) mein Lieblingslied. Danach ____ (beginnen) wir mit den Übungsstunden. Eine Übungsstunde ____ (bedeuten) nicht, dass man eine Stunde lang nur ____ (lernen). Wir ____ (lesen) Bücher, die wir selbst ____ (mitbringen) und ____ (lösen) Aufgaben spielerisch. Wir ____ (lernen) nur, wenn wir uns ____ (konzentrieren). Nach den Übungsstunden ____ (kommen) die Anwendungsstunden. Zum Beispiel das Wissen über den Farbkreis und die Farben ____ (helfen) bei der Neugestaltung der Klassenräume. Über ein Internetportal ____ (tauschen) wir unsere Erfahrungen und unsere Projekte mit anderen Schulen aus. Auch ihre Projekte ____ (sein) sehr interessant. In meiner Traumschule ____ (nehmen) man jeden Tag eine Wissenstablette, so ____ (wissen) man alles und ohne zu lernen. Man ____ (dürfen) sich nur mit Dingen beschäftigen, die Spaß ____ (machen). Vor lauter Spaß ____ (vergessen) ich, dass ich eigentlich in der Schule ____ (sein). So stelle ich mir einen Tag an meiner Traumschule vor.

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