1) ¿Que es Scratch? a) Es un lenguaje de programación que le facilita crear sus propias historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte. b) Es un programa que me sirve para ingresar a internet c) Es un lenguaje de programación para crear correos electrónicos. 2) ¿Seleccione la que considere una parte de la ventana de Scratch? a) Lista de Objetos b) Lista de Variables c) Lista de Escenarios d) Todas anteriores. 3) ¿Que es un Bucle? a) Es un bloque de código que me sirve para no repetir varias veces el mismo código. b) Es un bloque que sirve para mostrar la suma de dos numeros. c) Es un bloque que sirve para hacer una condición 4) ¿Que es un Condicional? a) Es bloque de codigo que se ejecuta dependiendo de una condición. b) Es un código que sirve para crear variables. c) Es un bloque de código que sirve para ejecutar un movimiento. 5) ¿Que es una animación en Scratch? a) Es cambiar el disfraz del objeto. b) Es cambiar de fondo un objeto. c) Es guardar un numero para multiplicarlo. 6) ¿Como se llama el bloque de códigos que utilizamos para hacer preguntas en scratch? a) Control b) Sonido c) Sensores 7) ¿Qué son los sprites en Scratch? a) Los diferentes fondos de pantalla. b) Lista de códigos. c) Conjunto de imágenes que pueden ser utilizadas como objetos dentro de tu proyecto. d) Son las diferentes partes de la pantalla principal. 8) ¿Cuál es una ventaja de Scratch? a) Es un programa gratuito y de software libre. b) Es un lenguaje de programación visual especialmente para niños. c) Es un lenguaje de programación visual d) No se necesita mucho conocimiento de computación. 9) ¿Cuál es una característica más importante de Scratch? a) Es una herramienta que permite hacer “animaciones fáciles a base de ladrillos”. b) Algunas de sus funciones no responden con la rapidez necesaria. c) La existencia de un banco de recursos en el propio programa: objetos, personajes, escenarios, sonidos... d) Se ejecuta a través de Java que por lo general no esta instalado en la mayoría de los ordenadores. 10) ¿Qué es un algoritmo de Scratch? a) Una regla de aprendizaje. b) Una opción de la programación. c) Un complemento de las herramientas en Scratch. d) Es una serie ordenada de instrucciones, pasos o procesos que llevan a la solución de un determinado problema. 11) ¿Qué es la barra de herramientas de Scratch? a) Son los códigos de programación. b) Elementos de programación. c) s un conjunto de 10 botones de colores con los cuales podrás hacer trazos, dibujar rectángulos, eclipses, borrar y pintar figuras adicionales a tu objeto. d) Características de programación. 12) Cuando se trabaja con Scratch se comprenden fácilmente conceptos matemáticos e informáticos que están muy bien integrados en el programa, como son: a) Los procesos interactivos (bucles), b) Las coordenadas en un plano, c) Los criterios condicionales (si, entonces, si-no), d) Todas anteriores. 13) ¿Que nos permite conocer el Scratch? a) Desarrollar el pensamiento lógico. b) Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de uno mismo. c) Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y ordenada. d) Todas las anteriores. 14) ¿Qué nos facilita la paleta de bloques? a) Sirve para graficar en los proyectos. b) Tenemos 8 cajas diferentes de piezas, para distintas acciones, cada una de un color. Tendremos que ir familiarizándonos con ellas: Movimiento, apariencia, sonido, lápiz, control, sensores, números y variables. c) Nos permite realizar acciones divertidas. d) Es un aplicativo de mejorar el proyecto realizado. 15) ¿Para qué sirve el botón rojo? a) Sirve para ejecutar los guiones o programas que hayamos creado. b) Para añadir comentarios al proyecto. c) Sirve para detener la acción. d) Nos permite determinar la rotación de los sprites. 16) ¿Para qué sirve la bandera verde? a) Sirve para ejecutar los guiones o programas que hayamos creado b) Para añadir comentarios al proyecto. c) Sirve para detener la acción. d) Nos permite determinar la rotación de los sprites. 17) ¿Qué es el escenario? a) La pantalla de trabajo. b) La zona más grande, blanca, donde está la mascota de Scratch, único actor en ese momento. c) La barra de objetos d) En la zona que queda debajo de la anterior aparecerán las miniaturas de los sprites que vayan a actuar. e) amar en Scratches como dirigir un teatro. 18) ¿Cuáles son las variables de Scratch? a) Scratch cuenta con funciones que ayudaran a dar vida a tu animación estas funciones b) Es una estructura de datos referenciada por un nombre que puede cambiar de contenido durante la ejecución de un programa. c) Es una herramienta muy útil ya sea para la creación de un objeto nuevo ó editar una ya existente. d) Crear, guardar e importar objetos y escenarios en Scratch. “Programar en Scratches como dirigir un teatro. 19) ¿Qué es y para qué sirve el programa Scratch? a) Con la herramienta brocha, podrás hacer trazos a mano alzada, una vez seleccionada escoge el tamaño de la brocha. b) Sirve para crear historias interactivas, juegos y animaciones. c) Scratch es un lenguaje de programación creado por el MIT y especialmente diseñado para que todo el mundo pueda iniciarse en el mundo de la programación. d) Usa instrucciones instrucciones con códigos, que se ejecutan tomando en cuenta una condición. 20) Los disfraces son elementos que modifican la velocidad de movimiento de un objeto a) Falso b) Verdadero 21) Si queremos que un objeto cambie de posición, imitando que está en movimiento, debemos: a) Usar el bloque MOVER exclusivamente b) Emplear una combinación de bloques de movimiento y apariencia c) Usar el bloque SIGUIENTE DISFRAZ exclusivamente d) Pedir ayuda de un amigo 22) Si queremos cambiar la escala de un objeto durante la ejecución del proyecto a) Usamos todos los bloques del tipo apariencia b) Iremos a la pestaña APARIENCIA y allí encontraremos la pestaña de escala (cambiar tamaño) c) Iremos a la pestaña de MOVIMIENTO y ordenamos el cambio simultáneo de disfraces d) No es posible cambiar la escala de un objeto cuando el programa está en funcionamiento 23) Un programa de Scratch puede comenzar a) pulsando la barra espaciadora b) haciendo clic sobre el objeto c) pulsando la bandera verde superior d) moviendo el puntero del mouse 24) Todo objeto debe iniciar en un lugar especifico del escenario, para esto se emplea el bloque: a) b) c) d) 25) El anterior conjunto de bloques permite que el objeto a) se mueva 3 pasos dos veces únicamente b) apunte en dirección del puntero del mouse y se mueva 3 veces c) apunte en dirección del puntero del mouse d) apunte en dirección del puntero del mouse y lo persiga 26) Para programar en Scratch basta con arrastrar y soltar la linea de codigo que necesitemos a) Verdadero b) No se c) Falso d) Ninguna de las anteriores 27) Para mover un Objeto en Scratch hacia adelante o hacia atrás, se utiliza la instrucción? a) Girar 15 grados b) Dar vuelta al objeto c) Mover 10 pasos d) No se

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