¿Que es la expresión gráfico- plástica?, expresión que permite comunicar emociones a través del canto, el baile y la música, expresión que permite comunicar emociones e ideas a través del dibujo, la pintura y la manipulación de materiales., ¿cuáles son algunos materiales comunes en la expresión gráfico plástica?, pinturas, música, canto, micrófonos, pintura acrílica, papel china, acuarelas, pinceles, tijeras, bocina, libros, hojas de trabajo, pinturas, acuarelas, crayolas, plastilina, arcilla, pinturas, libros, títeres, plastilina, acuarelas, ¿En qué beneficia al desarrollo motor el uso de la expresión gráfico- plástica?, Potencia la imaginación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, a la coordinación óculo manual y la motricidad fina a través de trazos y manipulación de objetos, estimula la percepción de texturas, colores y formas, facilita la comunicación de ideas y comprensión del lenguaje propio, ¿en qué beneficia al desarrollo cognitivo el uso de la expresión gráfico- plástica?, Potencia la imaginación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, estimula la percepción de texturas, colores y formas, a la coordinación óculo manual y la motricidad fina a través de trazos y manipulación de objetos, a la imaginación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, ¿qué es una planeación didáctica?, es un ejercicio que permite articular de forma coherente los distintos componentes del currículo y a través de ella se definen los propósitos, es un proceso que implica que las y los maestros tomen decisiones sobre cómo quieren aprender a través de los alumnos, es un ejercicio complejo que permite tomar en cuenta los gustos y preferencias de los estudiantes y elaborar juegos a través de ello, es un labor esencial en la práctica docente que permite articular de forma coherente los distintos juegos de la educación maternal, todos estos son elementos que el maestro requiere tomar en cuenta al momento de la planeación. Menos uno:, Decidir qué pretenden que los alumnos aprendan, para qué le servirá lo aprendido, el resto de mis compañeros docentes está de acuerdo con el tema que quiero abordar, cuándo y dónde se pondrá en práctica, qué recursos voy a utilizar, cómo voy a evaluar el logro del propósito de aprendizaje, ¿cuáles son los cuatro Campos formativos?, lenguajes, matemáticas, ciencias naturales y formación cívica y ética, lenguajes, saberes y pensamientos científicos, de lo humano a lo comunitario y ética naturaleza y sociedades, lenguajes, saberes y pensamientos científicos, de lo humano a lo comunitario y ética naturaleza y entidades, español, saberes y pensamientos científicos, del humano y lo comunitario y formación física, todos estos son verbos en infinitivo, MENOS UNO:, inferir, analiza, evaluar, diferenciar

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