1) Tiene como propósitos: convencer, convencer o demostrar. a) Texto argumentativo  b) Texto Expositivo c) Texto Narrativo 2) Mi hijo es un buen estudiante que siempre cumple con sus tareas, es muy inteligente y no me parece que su inasistencia por apoyar un mar de su familia un motivo para su baja. Personajes como Benito Juárez tuvieron que dejar la escuela varias veces y llegar a ser grandes hombres de este país; por eso creo que Luis también se merece una oportunidad. 1. ¿Un tipo de texto del ejemplo? a) Explicación b) Expositivo c) Argumentativo d) Descriptivo 3) El rasgo principal de una falacia es: a) La falta de verdad del planteamiento. b) El método para analizar las ideas. c) La generalización de los datos. d) La relación entre los conceptos y la intención. 4) Lee la información siguiente y atiende lo que se solicita. -Buenos días maestro, disculpe la molestia, lo que sucede es que vine a ver las calificaciones de Luis y yo voy enterando que ya lo dio de baja de su clase, pero quiero que reconsidere la situación, sabe, él es el niño más bueno del mundo, soy madre soltera y me ayuda a cuidar a su hermano, por eso creo que merece una oportunidad. -Lamento decirle señora que de acuerdo con el reglamento de nuestra escuela, dado que dejó de asistir a los 6 meses, es imposible que pueda integrarse de nuevo en el curso. -¡Ayúdeme por favor! ¡Se lo suplico! ¡Dele otra oportunidad! -Lo siento de verdad señora, pero no es posible. -A ver dígame, ¿eres perfecto?, ¿nunca ha cometido errores?, ¿no hay hijos y por eso no quiero ayudar, es usted un intolerante e insensible. 4. Señala el tipo de argumentos que presenta la madre. a) Descriptivo b) Persuasivo c) Demostrativo d) Analógico 5) Lee la información siguiente y atiende lo que se solicita. Son elementos lingüísticos que contribuyen a dar orden y estructura al texto oral o escrito. Sirven para establecer relaciones tanto de forma como de significado entre las oraciones, proposiciones y párrafos. De esta forma se establece una conexión entre los distintos fragmentos que componen el texto. Pueden ser adverbiales o con junciones. 5. La definición anterior hace referencia a: a) Los enunciados b) Las coyunturas c) Los modificadores d) Conectores 6) Lee la información siguiente y atiende lo que se solicita. El agua 1] Actualmente, hay poca difusión acerca de las consecuencias de la escasez de agua. 2] Creemos que es urgente comenzar una plan de estrategias de conservación del agua para la humanidad. 3] Por un lado con el tiempo, el agua se convierte en un recurso más difícil de conseguir; por otro, la contaminación está haciendo estragos en las distintas masas de agua que tenemos una disposición. 4] ¡Reaccionemos! ¡Empecemos a cuidar el agua antes de que el mar tarde! Redacción de textos. (junio 2016). 12. Señala qué partes del texto argumentativo corresponde cada párrafo. a) Tesis: párrafo 2 Argumentos: párrafo 3 y 4 Conclusiones: párrafo 1 b) Tesis: párrafo 3 Argumentos: párrafo 1 y 2 Conclusiones: párrafo 4 c) Tesis: párrafo 1 y 4 Argumentos: párrafo 3 Conclusiones: párrafo 2 d) Tesis: párrafo 1 Argumentos: párrafo 2 y 3 Conclusiones: párrafo 4

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