Anak tunalaras adalah anak yang mengalami gangguan pada aspek …, Penglihatan dan pendengaran, Emosi dan perilaku, Fisik dan motorik, Kemampuan berbicara, Salah satu ciri anak hiperaktif adalah …, Mudah diam dan tenang, Sulit berkonsentrasi dan aktivitas berlebihan, Selalu patuh pada aturan, Suka menyendiri tanpa sebab, Berikut yang termasuk karakteristik anak tunalaras adalah …, Selalu aktif membaca, Sangat rajin belajar, Mudah marah dan agresif, Mudah memahami pelajaran, Faktor biologis yang dapat menyebabkan tunalaras adalah …, Malnutrisi dan kerusakan otak, Banyak bermain, Kurang tidur siang, Sering menonton televisi, Faktor keluarga yang dapat memengaruhi anak menjadi tunalaras adalah …, Orang tua yang konsisten, Lingkungan belajar yang nyaman, Hukuman fisik yang berlebihan, Kasih sayang yang cukup, Contoh anak tunalaras taraf ringan adalah …, Terlibat narkoba, Mencuri dan merusak fasilitas umum, Membolos sekolah dan malas mengerjakan PR, Tinggal di panti rehabilitasi, Metode yang berfokus pada perubahan perilaku menyimpang menjadi perilaku yang baik disebut metode …, Lingkungan, Biomedis, Psikodinamik, Perilaku, Strategi pembelajaran yang melibatkan kerja sama keluarga, sekolah, teman, dan masyarakat disebut pendekatan …, Medis, Lingkungan, Psikologis, Akademik, Anak tunalaras taraf berat biasanya …, Tetap belajar di kelas biasa tanpa bantuan, Tidak memerlukan pendampingan, Memerlukan pemisahan dari sekolah umum, Selalu berprestasi di sekolah, Tujuan pendidikan khusus bagi anak tunalaras adalah …, Memberikan hukuman lebih berat, Membatasi pergaulan anak, Mengurangi waktu belajar anak, Membantu anak berkembang secara optimal.

Abk

por
Imprimir
Incrustar

Tabla de clasificación

Estilo visual

Opciones

Cambiar plantilla

¿Restaurar actividad almacenada automáticamente: ?