1) Es un conjunto de supuestos fundamentados que la educadora considere pertinentes y viables para que niños y niñas avancen en su proceso de aprendizaje a) el programa de educación preescolar b) planear o diseñar c) la planificación de la intervención educativa 2) Permite saber que manifiesta cada niño en relacion con los aprendizajes esperados a) La planificacion b) diagnostico inicial c) entrevista a los padres de familia 3) es la base para elaborar el primer plan de trabajo con los aprendizajes esperados a) entrevista a padres de familia b) situación didáctica c) la información del diagnostico inicial 4) cual de ellos no es del proceso de planificación a) diagnostico inicial b) primer plan de trabajo c) valoracion d) plan de trabajo mensual 5) tiene carácter abierto a) docente b) programa de educación preescolar c) comunidad educativa

PROCESO DE PLANIFICACION Y EVALUACION

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