1) Para describir un proceso es muy importante: a) Hacerlo varias veces hasta aprenderlo de memoria. b) Detallar el escenario donde ocurrió la demostración. c) Esmerarse en el acabado final que se le da al producto. d) Mencionar claramente el orden de los pasos. 2) Al describir un proceso es común utilizar palabras como: a) Había una vez, hace muchos años, en un lugar muy lejano. b) Primero, después, en seguida, mientras tanto, finalmente. c) Por lo tanto, en resumen, según afirma, en conclusión. d) No obstante, sin embargo, en resumen, para finalizar. 3) "Necesitas gasa, ligas, tijeras, lápiz y regla." En la oración anterior, las comas sirvieron para: a) Separar elementos de una enumeración. b) Tomar aire al leer. c) No necesita comas. d) Adornar la presentación del texto. 4) Las palabras que pueden calificar a un príncipe como guapo, apuesto, arrogante, miedoso, atarantado, son: a) Artículos b) Adverbios. c) Verbos. d) Adjetivos. 5) Señala en qué enunciado la palabra en negrita es ejemplo de adverbio: a) Pinocho mintió graciosamente. b) La valiente Blancanieves consiguió sobrevivir en el bosque. c) El lobo no consiguió ninguna comida abundante aquella mañana. d) La distraída Caperucita se dedicó a recolectar flores. 6) "Hansel gritó muy fuerte, pero su voz se perdió en el bosque". Si cambiaras la forma verbal gritó a tiempo presente quedaría así: a) Gritará b) Gritaba c) Gritaría d) Grita 7) Es más probable encontrar reportes de encuestas en: a) Periódicos y revistas. b) Recetarios c) Novelas, cuentos y poemas. d) Diccionarios. 8) Las preguntas cerradas tienen: a) Un espacio para que la persona responda libremente. b) Todas las respuestas incorrectas. c) Una línea para anotar datos. d) Un número limitado de opciones de respuesta predeterminada. 9) Para elaborar las preguntas de la encuesta se utilizan a) Signos de admiración. b) Signos de interrogación. c) Exclusivamente mayúsculas. d) Sólo signos y números 10) El informe de la encuesta necesita las siguientes partes: a) Presentación, nudo, desenlace. b) Introducción, desarrollo, conclusiones. c) Personajes, escenarios, descripciones d) Cuestionario que se aplicó y tabla de frecuencia.

Evaluación del Bloque 4

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