1) El diseño curricular es un proceso de construcción a) COLECTIVA b) INDIVIDUAL 2) ¿El diseño curricular necesita ser revisado periódicamente? a) SI b) NO 3) El diseño curricular considera la enseñanza y el aprendizaje a) COMO PROCESOS DIFERENCIADOS b) COMO UN MISMO PROCESO 4) Las prácticas educativas a) SE PLANIFICAN DE MANERA AISLADA A LOS ENTORNOS DE LXS NIÑXS b) NECESITAN SER CONTEXTUALIZADAS 5) Los saberes prioritarios deben entramarse con a) LOS SABERS EMERGENTES b) LOS SABERES EMERGENTES Y CON LOS YA CONOCIDOS 6) La finalidad de las propuestas didácticas deben  a) POTENCIAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES b) POTENCIAR EL DESARROLLO COGNITIVO 7) El juego debe considerarse como a) ACTIVIDAD CENTRAL b) UNA ACTIVIDAD MÁS ENTRE VARIAS 8) ¿Los propósitos dan cuenta de la intenciones formativa del Jardín? a) FALSO b) VERDADERO 9) La ESI debe enseñarse de manera a) TRANSVERSAL b) EN UNA ÁREA DE ENSEÑANZA ESPECÍFICA 10) Las capacidades son el foco de la organización de la enseñanza a) NO b) SI 11) En cada área de enseñanza se organizan a) LOS ÁMBITOS DE EXPERIENCIA b) LOS CONTENIDOS 12) Los indicadores de avances son a) PARA PROMOCIONAR Y COMPARAR LOS APRENDIZAJES b) GUÍAS PARA LA PLANIFICACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

"COSAS Y COSITAS DEL DISEÑO CURRICULAR"

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