1) 1. -Según la lectura ¿dónde descansaba el ratón? a) En su cama. b) En su madriguera. c) Al pie de un árbol. d) En su cueva. 2) ¿Fue tan grande el problema, como para salir todos corriendo? a) Sí. Era un terremoto. b) Sí. Había rayos y centellas. c) No. Al ratón le había caído una fruta. d) No. Al conejo le cayó una fruta. 3) ¿Por qué los animales pensaban que era el fin del mundo? a) Porque veían como el mundo se iba destruyendo a su alrededor b) Porque cayó un meteorito. c) Porque poco a poco fueron traspasándose información errónea y cada vez más grande d) Porque el cerdito anunció un terremoto. 4) ¿Qué hubiese evitado tal locura entre los animales? a) Que hubiera temblado fuerte. b) Que el ratón contase la verdad de los hechos. c) Que no creyeran en el fin del mundo. d) Los animales no hablan, ni se vuelven locos. 5) Una característica de una fábula es que: a) Terminan con una enseñanza. b) Terminan con un canto. c) Terminan siempre felices. d) terminan en suspenso. 6) ¿Qué tipo de texto es este? a) Un cuento. b) Un poema. c) Una adivinanza. d) Una fábula 7) Según el texto, los ríos son: a) Talles de niñas. b) Juegos de niños y niñas. c) Como el viento. d) Rondas de niños. 8) ¿Cuántos versos hay en el poema? a) 5 versos. b) 4 versos. c) 8 versos. d) No se puede saber. 9) El propósito de los poemas es:  a) Informar al lector. b) Provocar un sentimiento o emoción en el lector. c) Instruir al lector. d) Entretener al lector. 10) El verso "Los trigos son rondas de niños " corresponde a: a) Una Personificación. b) Una Comparación.  c) Una Hipérbole. d) Una rima.

COMPRENSION LECTURA (explicita e implícita)

por
Incrustar

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