1) El Plan Marco para el Desarrollo de una Escuela Inclusiva del Departamento de Educación (2019) entiende la diversidad como: a) un factor de enriquecimiento social y personal inherente a una sociedad en constante cambio. b) un factor de desfavorecimiento social y personal inherente a una sociedad en constante cambio. c) Todo lo puesto a el enriquecimiento social y personal inherente a una sociedad en constante cambio. 2) Toda propuesta inclusiva ha de asumir el paradigma del: a) Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) b) Diseño Unico y Inclusivo para el Aprendizaje (DUIA) c) Diseño de la diversidad del Aprendizaje (DDA) 3) Son 2 principios y claves de la escuela Inclusiva: a) Aprendizaje Pasivo, Zona de Desarrollo proximo b) Tener y comunicar altas expectativas, Zona de Desarrollo Proximo c) Aprendizaje Guiado, Participación individual 4) Forma de enseñanza que busca garantizar el acceso y la permanencia de todos los estudiantes sin discriminación. a) Exclusiva b) Diversa c) Inclusiva 5) Conjunto de habilidades y destrezas que posee un individuo para interactuar con su entorno a) Competencias b) Esfuerzos c) Comprensión 6) Inclusión ¿De qué es sinónimo? a) Generar igualdad b) Darle la bienvenida a la diversidad. c) Propiciar participación. 7) ¿Para qué fue diseñada la Educación Inclusiva? a) Para que los alumnos más destacados mejoren sus habilidades b) Para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niño/as y jóvenes. c) Para fomentar hábitos de estudio en los estudiantes 8) Se refiere a la integración plena de todos los estudiantes en un mismo espacio educativo. a) Separación b) Integración c) Agregación 9) Principio fundamental de la educación inclusiva a) Diversidad b) Variedad c) Separabilidad 10) ¿Cuáles son los tipos de Diversidad? a) Diversidad biológica, de ecosistemas, cultural, sexual, funcional y lingüística. b) Diversidad social, económica, cultural y familiar. c) Diversidad de género y preferencias. 11) ¿Cómo debe diseñarse el currículum? a) Considerando temas básicos facilitando el aprendizaje. b) Considerando a los alumnos más destacados, partiendo de sus conocimientos. c) Debe estructurarse y enseñarse de forma que todos los estudiantes puedan acceder a él. 12) ¿Programa que busca garantizar el derecho a la educación de los estudiantes con discapacidad.? a) Evaluación diversa b) Evaluación Inclusiva c) Evaluación de los aprendizajes

Estrategias y metodologías utilizadas en la educación inclusiva. - Por: Alan T. López Niño

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