1) Con la pregunta ¿Qué me quiere decir el autor? identifico la a) Idea principal b) Idea secundaria c) Idea clave d) Idea complementaria 2) Los conceptos que son desconocidos dentro de la identificación de ideas corresponde a la a) Idea pricipal b) Idea secundaria c) Idea clave d) Idea complementaria 3) Los recursos lingüísticos no ayudan a: a) Utilizar nexos b) Poner belleza en las palabras c) Dar una mayor fluidez, agilidad y estética al texto. d) inferir el significado 4) "Eres la gema que Dios convirtiera en mujer para bien de mi vida / Por eso quise cantar y gritar que te quiero mujer consentida" es un ejemplo de: a) Metáfora b) Hipérbole c) Símil d) comparación 5) "Lo mejor que te puedo desear es que te vaya mal" las palabras en negrita son ejemplo de:  a) Metáfora b) Hipérbole  c) Símil  d) Antítesis 6) Con la pregunta ¿Cómo se hizo o cómo se logro? se identifica la a) Idea pricipal b) Idea secundaria c) Idea clave d) Idea complementaria 7) La técnica de estudio de comprensión lectora que no corresponde es: a) Proceso de lectura b) Identificación de ideas c) Resumen d) Esquemas e) Nada 8) Los esquemas NO son representaciones mentales porque: a) se necesita la mente para entender b) Representan la forma en que interpretan los conocimientos c) Se pueden reconstruir la información en una simple mirada. d) Siguen un proceso de creación y una jerarquía. 9) La primer técnica de estudio de comprensión lectora que se debe cumplir es:  a) proceso de lectura b) Identificación de ideas c) Resumen d) Subrayar 10) Algunos recursos lingüístico en textos expositivos son: a) Metáfora, hipérbole, antítesis b) introducción, añadir ideas, conclusión, indicar causas. c) soy un ángel, pareces una mariposa, se te cayo el mundo. d) acerca de, igualmente, como resultado 11) Algunos ejemplos de recursos lingüístico en textos expositivos son: a) Metáfora, hipérbole, antítesis b) introducción, añadir ideas, conclusión, indicar causas. c) soy un ángel, pareces una mariposa, se te cayo el mundo. d) acerca de, igualmente, como resultado 12) para identificar la ______ debo encontrar los detalles, el proceso y las aclaraciones.   a) Idea pricipal b) Idea secundaria c) Idea clave d) Idea complementaria 13) "Es una síntesis breve y global de los avances del estudio que se esté realizando que permita a su vez, que los revisores evalúen los contenidos del estudio de manera rápida " es una definición de a) Síntesis b) Resumen c) Paráfrasis d) Mapas cognitivos. 14) "Es la acción de explicar el contenido de un texto cualquiera usando palabras propias " es una definición de a) Síntesis b) Resumen c) Paráfrasis d) Mapas cognitivos. 15) "Es una forma visual de resumir, organizar, comparar y representar información " es una definición de a) Síntesis b) Resumen c) Paráfrasis d) Mapas cognitivos.  16) El resumen está compuesto por a) Ideas principales b) Las ideas más relevantes de las ideas principales. c) Con la interpretación de lo que expresa el autor d) Con la inferencia 17) La síntesis está compuesto por  a) Ideas principales b) Las ideas más relevantes de las ideas principales. c) Con la interpretación de lo que expresa el autor d) Con la inferencia 18) Esquema que se lee de arriba a bajo y de abajo hacia arriba. a) Mapa mental b) Mapa conceptual c) Línea del tiempo d) Cuadro sinóptico 19) Esquema que se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo a) Mapa mental b) Mapa conceptual c) Línea del tiempo d) Cuadro sinóptico  20) El esquema que te ubica en el evento y su duración es a) Mapa mental b) Mapa conceptual c) Línea del tiempo d) Cuadro sinóptico  21) La característica que no todos los esquemas cognitivos comparten: a) Reconstruyen conocimiento b) utilizan colores e imagenes. c) Tienen jerarquías d) siguieron un proceso de creación.

REPASO GENERAL

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