kohteen початкова освіта інформатика алгоритми tulokset 10 000+

Комп'ютерні мережі
Комп'ютерні мережі Sokkelojahti
Графічний редактор Paint
Графічний редактор Paint Yhdistä parit
Графічний редактор  програмного середовища Скретч
Графічний редактор програмного середовища Скретч Nimeä kuvaan
Папки та файли
Папки та файли Ryhmittelypeli
Матеріальні та Інформаційні моделі
Матеріальні та Інформаційні моделі Ryhmittelypeli
Інформація в житті людини. Органи чуття
Інформація в житті людини. Органи чуття Ilmapallopeli
Алгоритми та способи їх подання
Алгоритми та способи їх подання Piilosana
Квест 8.12 завдання 6
Квест 8.12 завдання 6 Yhdistä parit
Повторення вивченого з інформатики за 2 клас
Повторення вивченого з інформатики за 2 клас Laatikkoleikki
Комп'ютерна графіка
Комп'ютерна графіка Täydennä lause
Поняття веб-сторінки, адреса, гіперпосилання
Поняття веб-сторінки, адреса, гіперпосилання Liukuhihna
Графічні зображення
Графічні зображення Sokkelojahti
Списки в Python
Списки в Python Lyö myyrää!
Способи подання алгоритмів
Способи подання алгоритмів Ryhmittelypeli
Масиви у Python: Візуалізація
Масиви у Python: Візуалізація Yhdistä parit
Опрацювання табличних даних у Python
Опрацювання табличних даних у Python Sokkelojahti
Одновимірні масиви в Python
Одновимірні масиви в Python Yhdistä parit
Композиція та макет
Композиція та макет Monivalinta
Списки в Python
Списки в Python Laatikkoleikki
Візуалізація масивів у графічному інтерфейсі Python
Візуалізація масивів у графічному інтерфейсі Python Monivalinta
Функції та методи для роботи з текстовими величинами в Python
Функції та методи для роботи з текстовими величинами в Python Sanaristikko
Лінійні алгоритми
Лінійні алгоритми Muistipeli
Апаратне забезпечення та складові комп'ютера
Апаратне забезпечення та складові комп'ютера Piilosana
Робочий стіл комп'ютера
Робочий стіл комп'ютера Nimeä kuvaan
Пристрої комп'ютера (2 клас)
Пристрої комп'ютера (2 клас) Järjestä kirjaimet sanoiksi
Зберігаємо зображення Paint
Зберігаємо зображення Paint Yhdistä parit
3 клас Поняття про Інтернет
3 клас Поняття про Інтернет Täydennä lause
Пристрої для роботи з інформацією
Пристрої для роботи з інформацією Sokkelojahti
3 клас Пристрої введення та виведення інформації
3 клас Пристрої введення та виведення інформації Ryhmittelypeli
Текстовий редактор
Текстовий редактор Järjestä sanat lauseeksi
Масиви та сортування в Python
Масиви та сортування в Python Monivalinta
Живе спілкування чи електронне?
Живе спілкування чи електронне? Ryhmittelypeli
Врятуй ІнфоБота
Врятуй ІнфоБота Sokkelojahti
Безпечно / Небезпечно
Безпечно / Небезпечно Oikein vai väärin?
“Світлофор каже!”
“Світлофор каже!” Oikein vai väärin?
Робочий стіл комп'ютера 2 клас
Робочий стіл комп'ютера 2 клас Nimeä kuvaan
Пристрої пам'яті комп'ютера
Пристрої пам'яті комп'ютера Yhdistä parit
«Пригоди ІнфоБота»
«Пригоди ІнфоБота» Mitä kuvasta paljastuu?
Сучасні комп'ютери
Сучасні комп'ютери Yhdistä parit
“Хто тут користувач?”
“Хто тут користувач?” Oikein vai väärin?
Групування предметів
Групування предметів Ryhmittelypeli
Вікно редактора презентацій
Вікно редактора презентацій Nimeä kuvaan
Пристрої
Пристрої Monivalinta
“Правильна послідовність”
“Правильна послідовність” Numerojärjestys
Правильна постава
Правильна постава Flash-kortit
Вікторина «Безпека в інтернеті?»
Вікторина «Безпека в інтернеті?» Monivalinta
«Швидкий Тест Бітика»
«Швидкий Тест Бітика» Yhdistä parit
Доповни речення
Доповни речення Täydennä lause
Аглоритм приготування бургеру
Аглоритм приготування бургеру Monivalinta
Тест з IT
Тест з IT Monivalinta
Складові пристрої ПК
Складові пристрої ПК Yhdistä parit
У яку зону?
У яку зону? Ryhmittelypeli
Справжній чи небезпечний?
Справжній чи небезпечний? Lyö myyrää!
Вірус
Вірус Yhdistä parit
Авторське право
Авторське право Oikein vai väärin?
Доповни. Які назви стовпчикам можна дати?
Доповни. Які назви стовпчикам можна дати? Nimeä kuvaan
 Робочого столу
Робочого столу Nimeä kuvaan
Текстовий редактор 3 клас
Текстовий редактор 3 клас Laatikkoleikki
Відповідники
Відповідники Yhdistä parit
“Так чи Ні?”
“Так чи Ні?” Oikein vai väärin?
Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?